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综合实践制作养花小器具教案

实践养花种植知识教案器具

1.综合实践活动课教案小学五年级下册综合实践活动第三课生活中常见的计量教学设计
第三课生活中常见的计量教学设计
知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器 。
2、了解计量仪器的使用方法 。
技能目标：能够用计量仪器进行测量 。
情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯 。
【综合实践制作养花小器具教案】教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法 。
教学难点：能用计量仪器进行准确测量 。
教学准备：相关材料及图片
课时安排：1课时
教学设计：一、导入新课
由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切 。 只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量 。
二、活动探究，学习新知
（一）认识这些常见的计量仪器
1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称 。
2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？
(1)学生相互交流后进行全班汇报
(2)将交流的结果填入书中
（二）测量教室的体积
1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿 。 自由组成小组3人为一组 。
2、过程：
(1)小组中1人为记录员，2人为测量员 。 分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录 。
(2)对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积 。
(3)按班级人数计算出每人占有的面积 。
(4)查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准 。 并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准 。
（三）饮料瓶制作的秤
1、学生自学制作的过程与方法 。
2、自由组成小组进行制作 。
3、优秀作品展示及优秀经验交流 。
三、活动延伸：
（一）制作测距、测高器
1、教师介绍所需材料及制作方法 。
2、学生分组进行实践、制作 。
3、优秀作品展示及经验交流 。
（二）拜师、走访学计量
1、我做小老师
(1)学生将自己所学到的计量方法教给其他学生
(2)评出优秀小老师和优秀学生奖章 。
(3)颁发优秀小老师和优秀学生奖章 。
2、课后向周围的人学习计量方法 。
四、学习相关链接
1、阅读书中资料
2、交流学习后收获
板书设计： 第三课生活中常见的计量
方便生活
利于生产
教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好 。
2.小学综合实践课教案设计小学综合实践课教学设计
小学综合实践课教学设计
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化 。
2.比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能 。
过年啦
教学目的：
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化 。
2.比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料 。

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