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文言文如何断句，文言文断句的基本方法

小知识


文言文断句的规律是怎样的? 一、明词性
文言文中 ， 名词、代词常作主语和宾语 ， 所以我们拿到一个文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名、谥号等 ， 找出其中的代词 ， 如人称（自、吾、尔、汝、余、我、予、彼） ， 谦称（寡人、臣、妾、朕、孤） ， 敬称（君、公、卿、子、先生、足下） ，
再考虑：什么人？办什么事？采用什么方式？取得什么结果？需要注意的是 ， 文言文中 ， 人名第一次出现时往往用全称 ， 以后再出现就只提名不提姓了 。
【文言文如何断句，文言文断句的基本方法】二、找句式
文言文中涉及到很多文言句式 ， 如判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置） 。
还有一些固定句式如“……者……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句 ， 或表示判断关系的词 ， 如“为、乃、即、则”等） ， “不亦......乎”“孰与......乎”“其......乎”“安......哉”“何......为”等反问句式 。
“为......所......”“受......于......”“见......于......”等被动句式 ， 还有“如......何”“况......乎”“何（以）......为”等固定句式 。
三、看对话
文言文中 ， 对话最易被发现 ， 因为这里涉及到一些表示对话的标志性字词 ， 如“曰、云、言” 。 但在这里需注意两点：一是对话中又有对话的情况 ， 二是文中省略说话人和“曰”字的 。
四、据修辞
文言文中往往会用到排比、对偶、反复、顶真等修辞手法 ， 句式整齐 ， 四六句多 ， 又是文言文的一大特点 。 利用好这些特点对我们断句很有帮助 。 古文中两个相同词语连用 ， 如果不属于形容词、名词的重叠形式 ， 一般来说是用了顶真手法 ， 它们分属两句话 ， 应当从中间断开 。
五、依总分
文言文中 ， 也往往有总分、分总的形式 ， 据此也可以进行断句 。
扩展资料；

文言句式与现代汉语句式基本相同 。 他们都分单句和复句 ， 都有主谓宾和定状补六大成分 。 句子的语序也基本相同 。 当然 ， 他们之间还有相异的地方 ， 学习文言句式 ， 要努力把握它和现代汉语句式的相异点 。
虽然古代汉语和现代汉语的句子形式基本上是一致的 ， 但是 ， 由于文言文有些实词和现代汉语用法不同 ， 因此就出现了一些特殊句式 。 要想学好文言文 ， 正确理解句子含义 ， 领会文章内容 ， 就必须掌握文言特殊句式 。 我们常讲的文言特殊句式就是判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式 。

文言文该如何断句 给文言文断句 ， 传统上称之为“句读” 。 明辨句读 ， 是阅读古文最基本的能力 。 断句的基础在于对通篇文章的领会 。 因此断句前先要通读几遍 ， 力求对全文的内容有个大体的了解 ， 将能断开的先断开 ， 逐步缩小范围 ， 然后集中精力分析难断句与上下文的联系 。 在断句时 ， 还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否 。 标点的使用要合乎规范 ， 和现代汉语标点的用法相同 。 加强诵读 ， 增强语感 ， 对断句标点有很大的帮助 。
除此之外 ， 断句大致还可以遵循如下几条规律:(1)、找名词(代词) ， 定句读 。 和现代汉语一样 ， 文言文中名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语 ， 因此 ， 找出文中反复出现的名词或代词 ， 就基本上可以断出句读了 。 (2)、看虚词 ， 定句读 。 古人写文章 ， 不用标点符号 。 他们明辨句读 ， 虚词就成了重要标志 。 尤其是语气词和一些连词的前后 ， 往往是该断句的地方 。 如:夫、盖、凡、窃、清、敬等发语词和表敬副词 ， 常常用在句首;也、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾;以、干、为、而、则等连词常用在句中 。 根据这一特点 ， 找出虚词就有助于句读 。 (3)、找顶真 ， 定句读 。 顶真是文言文中常见的形式 。 句子前后相承 ， 前一句做宾语的词 ， 在后一句又作了主语 。 例如:“畏惧则存想 ， 存想则目虚见 。 ”(王充《订鬼》)根据这一特点 ， 我们也可以确定句读 。 (4)、据排偶 ， 定句读 。 一排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法 。 句式整齐 ， 四六句多 ， 又是文言文语言上的一大特点 。 这一特点 ， 又为断句提供了方便 。 (5)、依总分 ， 定句读 。 文言文中 ， 也往往有总分、分总的形式 ， 据此也可以进行断句 。 (6)、对话、引文定句读 。 文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志 ， 两人对话 ， 一般在第一次问答写出人名 ， 以后就只用“曰”而把主语省略 。 遇到对话时 ， 应根据上下文判断出问者、答者 ， 明辨句读 。 (7)、察反复 ， 定句读 。 反复 ， 特别是间隔反复 ， 也是文言文中常见的修辞方法 。 如《邹忌讽齐王纳谏》中 ， “我孰与城北徐公美”多次反复 ， 这也为断句提供了有力的帮助 。

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