1.借物育人作文我赞美坚贞的松柏 ， 我赞美勇斗西风的篱菊 ， 我赞美莲花的傲视污泥 ， 可我更赞美梅花的傲雪怒放 。
在百花凋谢之时 ， 唯有梅花生机勃勃 。 迎着漫天飞舞的雪花 ， 傲然挺立在凛冽的寒风中 。 数九隆冬 ， 地冻天寒 ， 那傲雪而放的梅花 ， 开得那么鲜丽 。 股股清香 ， 沁人心脾 。
那花白里透红 ， 花瓣润滑透明 ， 像琥铂或碧玉雕成 ， 有点冰清玉洁的雅致 。 有的艳如朝霞 ， 有的白似瑞雪 ， 还有的绿如碧玉 。 梅花开或有早有迟 ， 在同一颗梅树上 ， 可以看到花开的各种形态 。 有的含羞待放 ， 粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放 ， 就有几只小蜜蜂钻了进去 ， 贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久 ， 粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花 ， 如今花瓣以凋谢 。 风吹花落 ， 你不用担心花瓣会摔破 ， 梅花不是娇贵的花 ， 愈是寒冷 ， 愈是风气雪压 ， 它开得愈精神 ， 愈秀气 。 古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出 ， 梅花香自苦寒来 。 ”吹拂它的不是轻柔的春风 ， 而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水 ， 而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光 ， 而是严寒里的一缕残阳 。 只有具有挑战的生活 ， 才是美好的生活 。 它是寒意中傲人的芳香 ， 面对如絮飘舞的白雪 ， 她笑得更灿烂了 。 它从不与百花争夺明媚的春天 ， 也从不炫耀自己的美丽 ， 它有着一副傲骨 ， 也从不骄傲自大 。 每当寒冬的清晨 ， 一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来 。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它 ， 更以它的冰肌玉骨 ， 凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重 。 梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格 ， 给人立志奋发的激励 。
梅花的色 ， 艳丽而不妖 。
梅花的香 ， 清幽而淡雅 。
梅花的姿 ， 苍古而清秀 。
难道 ， 这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑 ， 无论刮风下雨 ， 无论天寒地冻 ， 他们都在自己的工作岗位上认真的工作着 。
我要学习梅花 ， 我要做一个像梅花一样的人 。
2.育人心得作文500字 学生心得体会
中学时代是人生的春天 ， 是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段 。 明确为什么学习 ， 怎样学习 ， 是每一个中学生必须认清和学会的问题 。 知识像海洋那样辽阔 ， 像海洋那样浩瀚 。 一个人无论天资多高 ， 精力多么充沛 ， 毅力多么顽强 ， 学习条件多么优越 ， 也不可能把所有知识学到手 。 有的同学总想学到一切 ， 要蔷薇也要雪 。 他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花 ， 可是 ， 知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！
知识时常需要更新 ， 随着时间的流逝 ， 知识又可能遗忘 ， 但获取知识的方法却不会被丢失 。 相传有一个人 ， 巧遇一仙翁 ， 仙翁点石成金送给他 ， 但他不要金子 ， 而要仙翁点石成金的指头 。 这个人为什么要指头呢？因为他懂得 ， 不管送自己多少金子 ， 金子总是有限的 ， 但如果有了点石成金的指头 ， 那就可以随心所欲了 。 古人说：“授之以鱼 ， 只供一饭之需 ， 教人以渔 ， 则终身受用无穷”也就是这个道理 。 毛泽东同志说过：“学习是学习 ， 学习的学习也是学习 ， 而且是更重要的学习” 。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径 。 学法是在学习过程中产生和运用的 。 掌握良好的方法是很重要的事 ， 但又不是一件容易的事情 ， 这需要付出的艰苦努力 ， 需要持之以恒的精神 。 只有每天坚持不懈 ， 日久天长 ， 学习才可能成为自觉的行为 ， 从而掌握学习的主动权 。 所以 ， 学习方法并不是什么捷径 ， 它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施 。
