塑造成长型思维观后感
1、为父母者，皆有望子成龙或成凤之夙愿，为之付出人力、物力、财力、精力甚众，然事与愿违者居多 。因子女应试低分或失败以它因搪塞而深感挫败，随之期望也高开低走，欲顺其自然放养之，寄希望于学校或子女顿悟 。
2、当我处崩溃之边缘，欲佛系放养之际，有幸观《塑造成长性思维 成就更好的自己》而豁然开朗，重燃希望之火 。非子女不睿，只因教而不当 。何以救羔羊于迷途？唯有育其成长之心智 。
【塑造成长型思维观后感】3、再拾信心 。家长信心之重拾乃化解结症之关键，家长不拾子女何以立？正视自身之不足，选学而优之，丰育子之内蕴，谆谆以教，潜而化之 。子女信心重塑乃化解结症之根本，子女不立教化何以成？找准问题之所在，择法而教之，减问题之数量，循循以教，导而育之 。化指责为肯定，扬其长避其短，日进一步，长期以往，信心必将重拾 。
4、立其心智 。我命由我不由天之信念务必立，事关成败之关键 。一旦低头于命运，万事皆休；一朝甘心于平庸，百事不兴 。易趁心智未熟之时，兴抗争之志 。淡化其结果，关注其过程，于欲放弃之时以勉励，于正颓废之时以戒励，于已成功之时以奖励 。常讲苦心人天不负之事，常谈有志者事竟成之典 。不求结果之辉耀，享受砺炼之乐趣，抗争之志渐成，何愁学业不立？
5、静心陪伴 。细算之下，陪伴之日无多，但正处分水岭之际，甚为关键，好则一路坦荡，坏则一生坎坷 。常伴其身可窥其疵，即时纠错正其行；常陪其行可观其性，即时谈教正其心 。笑听其心所想，察其思想动态，乐做知心朋友，而知无不言，心心相交无隔阂 。
6、子女之教任重道远，但愿尽力而为，坦荡其人生之途，若其不能成才，至少可成人，足也 。
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