草丁图书馆

  1. 首页 > 育儿 >

亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案


亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案
在现代社会中，方案有很重要的作用，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度，下面是”早教学堂“分享给您的内容和方法，希望对您宝宝做早教有所帮助 。
想给宝宝做早教的家长可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。
亲子早教活动方案 01
一、活动地点：
__区__幼儿园音体室
二、活动对象：
早教组成员、周围社区的0——3岁幼儿及家长 。
三、活动准备：
1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动
2、家长每人一份具体的活动安排表 。
3、家长签到表 。
4、各个活动环节的材料 。
四、活动流程：
9：00——9：30自主活动 。
教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动 。
9：30——9：45活动一《和成人碰一碰》
活动目标：1. 能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位 。
2. 能积极愉快参与游戏活动 。
活动过程：
1、教师对家长和孩子说：“我们来做‘碰一碰’的游戏，请家长和孩子面对面坐好 。我说碰哪儿，你们就碰哪儿 。”
接着，家长带着孩子跟随着教师的指令做动作，教师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等 。
2.、教师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方?”让母子随意碰碰 。
3、教师说：“小朋友们，你们还想不想去和别的小朋友碰碰小手?”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰 。
9：45——10：00活动二《拖拉玩具》
活动目标
1. 能拉着玩具慢慢走 。
2. 能初步知道玩过以后应把玩具还给成人 。
活动材料：每人一个拖拉玩具 。
活动过程：
教师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀!玩具跟我跑了 。谁想玩，就到老师这里来拿 。”发给孩子一个玩具 。
孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保护孩子不摔跤 。当玩具翻倒时，家长及时帮助扶正 。孩子在家长的带领下，拖着玩具慢慢走 。
玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称 。休息后，可继续让孩子玩 。
游戏结束，请孩子将玩具交给老师 。
【亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案】10：00——10：10盥洗，休息 。
活动三《快乐的圈宝宝》
活动目标：
1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己 。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数 。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣 。
活动准备：
呼啦圈若干
活动过程：
一、问候宝贝们
1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓王，宝宝们可以叫我“王老师!”
2、今天就由王老师来和大家玩游戏 。我们来打个招呼“你好，你好!”你们也伸出小手“你好，你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈 。
二、好玩的圈圈
师：今天，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？(出示呼啦圈)圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的？(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈 。(教师分发呼啦圈)
3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好 。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽! 。
师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里 。王老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦 。
师：现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
三、结束活动，放松休息
师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧 。

亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案
亲子早教活动方案 02
一、活动名称
我的小小手
二、适合年龄
2—3岁
三、设计意图
2—3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感，开始对自身身体发生兴趣，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作 。
因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手 。
四、活动目标
宝宝能细心地参与搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的准确性，提高手眼协调动作能力 。
宝宝和爸爸妈妈一起做游戏，享受亲子之情 。
五、活动过程
A、小星星时间
家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏 。
B、问候时间
教师向宝宝亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好 。
C、节奏时间(小手拍拍)
家长协助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培养初步的节奏感觉 。
D、小蜜蜂时间(掉进去了)
1、手指游戏：快乐小人
教师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退 。
边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后继续边走边说 。
亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝认识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感受能力 。
2、游戏：掉下去了
(1)教师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里 。
(2)爸爸妈妈协助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里 。
亲子指导：可协助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展 。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避免瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍 。
3、亲子游戏：袋鼠跳
爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳跃的愉悦，同时锻炼宝宝双脚起跳的能力 。
六、活动资源
《小手拍拍》《袋鼠跳》
小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，
小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，
小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，
小手小手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱 。
小手小手拍拍，我的小手藏起来 。

亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案
亲子早教活动方案 03
一、设计意图
幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，数糖果和彩虹伞都是锻炼手臂及手指肌肉，孩子喜欢有趣的数学活动，并能运用到生活当中区，因此根据幼儿的这一特点，组织活动 。
二、活动名称
数糖果适合月龄：0-3岁
三、活动目标
1.培养宝宝亲和的交往态度，体验与同龄宝宝游戏的乐趣
2.初步学会点数的方法，培养宝宝对点数的兴趣
3.感受数学在生活中的运用
四、活动过程
1.开始部分，《数鸭子》律动进入活动室 。
2.手指游戏《我有十个手指头》
游戏1：身体上的数材料准备
人手一个小娃娃演示点数的方法：从左到右，手口一致，请宝宝伸出食指一起来数数娃娃有多少张嘴巴、耳朵、鼻子、手脚等 。
游戏2：数糖果
材料准备：人手每小盘5颗糖果
(1)请宝宝数一数盘子里有几颗糖果(观察宝宝是否掌握了点数的方法)
(2)猜猜糖果在哪里：请妈妈把糖果分在两只手里，让宝宝来猜猜看糖果在哪只手里，有几颗糖果，然后数数看看是不是 。每次两手的数量要有变化，让宝宝反复练习点数 。
区域活动
(1)小动物区：小动物各三到五个 。
(2)拼蛋区：自制数物对应拼蛋玩具 。
(3)桌面玩具区：穿珠子，穿扣子，数物对应大穿珠等户外活动
游戏①钻山洞游戏目标：
1.能够跟随老师学说儿歌
2.有秩序的一个接着一个排队钻山洞游戏规则：
A教师双手拉着彩虹伞直径的两端，形成彩虹伞隧道状，一老师和宝宝一起边念儿歌边钻山洞："钻山洞，钻山洞，山洞长长像条龙 。这边进，那边出，山里山外两头通 。"
B.老师带着宝宝玩时，注意遵守游戏规则，大家都从一边进，另一边出 。
游戏②爆米花游戏目标：
1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 。
2.听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞游戏规则：家长和宝宝共同拉住大伞，彩虹伞中间放海洋球，家长和宝宝用力抖伞，并说儿歌"爆爆爆米花，爆出好多爆米花 。"
游戏③蒙古包游戏目标：
1.感受团康游戏带来的快乐游戏准备 。
2.丰富、刺激宝宝的视觉，体验集体游戏的快乐 。
游戏规则：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令："一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下并坐到伞边上 。
游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励 。

亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案
亲子早教活动方案 04
一、活动准备
1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数
2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中
3、准备活动场地及活动材料 。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表 。
二、活动地点
__街道中心幼儿园
三、活动时间与活动内容
活动一：20__年_月_日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏
目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，发展幼儿体育运动能力 。
活动二：20__年_月_日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动
目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在游戏中进行初步的交往，反应简单的现实生活 。
活动三：20__年_月_日上午9：00-10：30
周岁左右幼儿爬爬乐
目标：提供幼儿游戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作发展 。
活动四：20__年_月_日上午9：00-10：30
向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标：邀请专家来园讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平 。
四、注意事项
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表 。
2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序 。
3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的活动 。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械 。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排 。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的做的更好 。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动 。

亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案
亲子早教活动方案 05
一、活动时间
20__年_月_日8：45-10：00
二、参与对象
13—36个月的幼儿以及家长、教师
三、活动总负责
四、活动形式
将幼儿按照13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月分成四个年龄段，分别在四个活动室参与区域活动和集体指导活动 。
五、具体时间安排及内容
(一)8：45——9：00签到、测量身高体重、领取入场卷(工会主席、保健老师负责)
(二)9：00——9：10热身律动，宣布活动开始(家教组长作欢迎词，宣布活动开始;向大家宣布开放室内活动区域)
(三)9：10——10：00游戏活动(家长带领孩子到相应的活动室参加活动)
(四)10：00——10：20清场，结束活动 。(放一段音乐后，广播宣布活动结束)
六、具体游戏内容
(一)户外活动(两位教师负责，一位组织体育游戏，另一位关注幼儿玩小器械的情况，指导家长注意安全，并能将物品物归原处)
l体育游戏——红绿灯(__)
活动目标：
1、会根据标志走或停的动作，能在行进中控制自己的身体和动作并站稳 。
2、巩固对红绿灯作用的认识 。
活动地点：室外
活动准备：孩子会用圆盘当做汽车方向盘“开着汽车”走跑;表示红灯、绿灯的标志牌 。
活动指导：
1、巩固对红灯、绿灯作用的认识 。
出示红灯标志问：这是什么?
……绿……这像什么?
谈话：当汽车和我们过马路时看见红灯就要怎么样?(停下来)看见绿灯才能怎样?(往前开走)
2、游戏进行 。
3、妈妈和孩子扮演司机开汽车，教师分别出示绿灯、红灯让“司机”走走、跑跑与停 。
l小型运动器械
让幼儿自主的选择一些运动器具，家长和孩子一起玩 。
(二)室内区域游戏
活动室(一)：小1班年龄段：13-18个月指导教师：___
l区域活动1：美术游戏——蛋炒饭(___)
活动目标：
1、学习用手指撕纸的方法 。
2、发展幼儿的动作协调能力 。
3、乐意和家人或同伴合作游戏 。
活动准备：白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸;绘画碗若干个 。
活动指导：
1、宝宝随意将纸撕成不同的形状，可以促进幼儿小肌肉的发展 。
2、父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里 。
3、父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆 。
l区域活动2：体育游戏——拔萝卜(指导教师：___)
活动目的：体验亲子游戏的快乐 。
活动准备：娃娃一个，垫子若干
活动指导：
1、教师用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教师柃其腿或脚踝往斜上方做拔萝卜的动作 。
2、让娃娃双腿膝盖合着节拍反复弯曲、伸直，当说“拔出来啦”，动作夸张地拉直娃娃的腿，然后“洗萝卜”(从头到脚咯吱或抚摸娃娃)
3、家长与宝宝游戏，注意与宝宝进行眼神交流，动作夸张但要适度，不能用力过大，避免拉伤 。要及时顾及宝宝的情绪，用快乐的情绪感染宝宝 。
l集体游戏——合作抛球(___)
活动目的：练习抛接的动作，体验合作游戏的快乐 。
活动准备：塑胶球若干、毛巾若干
活动指导：家长和孩子两个人各执毛巾的两角，毛巾上面放一个轻便塑胶球，两个人上下抖动毛巾把球抛起来 。
第一，指导家长提醒孩子抓好毛巾的两个角，别让球掉下来 。
第二，指导家长鼓励孩子与他同时把球往上抛 。当孩子领悟到，好好玩下去必须靠两个人的合作时，游戏便饶有兴趣了 。


宝宝早教游戏的重要性
宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果 。
在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上 。
让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物 。
一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动 。
从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激 。
接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，独立性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础 。
玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出最高的游戏价值 。

宝宝早教游戏的十大好处
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，可以到公众号“早教学堂”，获取在家早教课程，让宝宝在家就能科学做早教 。
1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展
2、强化神经系统的连接
3、提升专注力，持续度，记忆力
4、提供安全感
5、稳定亲子关系
6、建立自信心
7、发展至自我概念
8、快乐，正向的情绪
9、适当舒解压力的管道
10、增加学习的动机
以上是亲子早教课程教案范文，早教活动详细方案，想给宝宝做早教的家长可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课和早教资源 。

    推荐阅读


    上一篇：两个月辅食添加喂养的注意事项，2个月育儿知识和方法

    下一篇：二十个月宝宝早教内容，教你该怎样早教