孤独症和自闭症一样吗，自闭症仅仅是自闭和不说话吗

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“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息。”
我们被这样一群孩子包围着，他们被称为“来自星星的孩子” 。他们是自闭症儿童。他们像星星一样在自己的夜空中闪耀，却不希望别人进入他的世界。

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下面我来为大家讲解一下自闭症：
自闭症又称自闭症，主要表现为沟通障碍、兴趣狭窄和重复行为、语言沟通障碍。有些孩子语言障碍的特点是说个没完，但只对自己感兴趣的话题感兴趣，不容易被别人打断。他们中的一些人说话时语气和语调单一，不会正确使用“你、我和他” 。

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那么自闭症只是不会说话吗？
孤独症的语言交流障碍表现在以下几个方面：
1.家长带孩子看病的主要原因是不会说话或者说话晚(明显比同龄人晚) 。
2.语言倒退(原本习得的语言逐渐减少或停止发展) 。
3.自言自语(让别人听不懂内容或做出无意义的语言) 。
4.语言千篇一律的重复，鹦鹉学舌的语言，模仿别人的话(电视、广告、天气预报、新闻) 。
5.人称代词被误用，人称代词经常不被使用或使用。“你和我”都糊涂了。
6.以自我为中心的话题不容易被别人打断。他们只谈论自己感兴趣的话题，却无法识别他人隐藏的情绪。他们不知道幽默、讽刺和讽刺等高级语言表达方式。
7.语气异常高亢平和，没有抑扬顿挫或情绪变化。
8.不要用眼睛传达信息或感受。你的眼神飘忽不定。

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那么什么是刻板行为呢？狭隘兴趣和刻板行为表现多样，不同时期表视不一：
1.对某些物体(如轮子、风扇、井盖、霓虹灯、饮料瓶、纸张、绳索、麻将牌等)有异常的兴趣和放置行为。).
2.重复行为(不断按各种电器开关、上下楼梯、上山下山、反复开关门、反复乘坐电梯、反复听同一首歌) 。
3.重复动作(继续玩、看、切、转、跳、抖、踮脚走、撕纸等。).
4.强迫思维(反复问相同或相似的问题) 。
5.强迫行为(走固定路线，穿固定衣服，吃固定食物) 。

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关注儿童自闭症，一定不可忽视他们的社会交往能力！孤独症儿童社会交往能力往往会出现障碍，主要表现在：
1.缺乏眼神交流，或者短暂而飘忽不定的眼神交流，“傲慢”和“看东西而不是看人” 。
2.打电话的人反应很小，无法接听。
3.一个人玩，不懂得分享，不合作，不发展友谊。
4.没有适当的肢体语言，比如用手指、摇头、点头来表达自己的需求。
5.平时不怕陌生人，对环境漠不关心。
6.难以相处或者不服从命令。
7.不喜欢被拥抱或抚摸，缺乏与父母的依恋。

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8.无知，不懂分寸，不懂规则和秩序感。
9.缺乏模仿能力，想象不出自己模仿时的样子。
10.无法理解和揣摩别人的心理活动，似乎知道很多，却无法表达。
11.很难理解别人的情绪，对别人的情绪缺乏反应，不会和别人分享快乐和痛苦。
12.不能站在他人的角度思考，不能提问，不能与他人讨论或交流，不能理解想象或伪装游戏的含义。
13.即使智力正常，行为也明显幼稚，与他人存在明显的沟通困难。

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本文由孙志仙提供。

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专家介绍
【孤独症和自闭症一样吗，自闭症仅仅是自闭和不说话吗】

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孙志贤
儿童保健科主任，副主任医师。
专业：神经心理发育、行为发育、精神发育迟滞、注意缺陷多动综合征、语言言语障碍、抽动障碍、孤独症、感觉统合失调、睡眠障碍、情绪障碍等儿童心理行为疾病的诊断和干预治疗；营养不良的早期干预，喂养困难等营养疾病的规范化治疗，儿童身高提升、身材矮小、性早熟的研究。
微信号 : 河南省妇幼保健协会
微信号 : 荥阳市妇幼保健院