小学生有必要去报数学培训班吗？哪家比较好呢 首先不知道你有没有做过的经验的 ， 不过完事开头难 ， 加油...
其实培训班 ， 在于你是否负责 ， 以及你的实力....祝你心想事成...
数学不好 ， 想找个培训机构 ， 想知道哪里好啊？
长沙有没有比较正规培训珠心算的 ， 我儿子是5岁了 ， 现在学习珠心算对他有好处吗 ， 因为明年他可以上小学了 初中数学就像一幢由定义、定理、公式筑起的高楼大厦 。 怎样才能做大厦的主人 ， 赢得考试的胜利呢？笔者认为要赢得考试的胜利 ， 数学复习至关重要 。 根据自己多年的教学经验 ， 并结合数学学科的特点 ， 我认为在复习过程要做到以下几点：
1、以学生为主 。 复习的过程是一个信息交流过程 ， 在这个过程中 ， 学生是主体 ， 教材是客体 ， 教师是媒体 ， 教师起着沟通教材与学生的作用 。 复习中切忌喧宾夺主 ， 不要以教师的讲代替学生的学 ， 应该把学习的主动权交给学生 ， 发挥学生的主体作用 ， 使学生由被动变为主动 ， 由配角变为主角 ， 真正做学习的主人真正的将学生融入教学之中去 ， 真正的做到以学生为主体 ， 真正的把学生做为学习的主人 。
2、以课本为主 。 期末试题 ， 知识点多、覆盖面广 ， 特别是进入新课改的年级 。 问题设计的角度可能要新 ， 对能力考查要求比较高 。 根据这些特点 ， 复习时既要牢固掌握基础知识 ， 又要灵活运用基础知识去解决问题 ， 既要全面掌握 ， 又要突出重点 。 因此 ， 应扎扎实实抓好基础知识和基本技能复习基础上 ， 把课本与资料有机的结合起来 ， 使之互为补充 ， 相得益彰 。 千万不能丢下课本 ， 以资料为主 。 否则将把学生带入文山题海之中去 ， 使学生陷入题海战术之中去 ， 在题海中苦苦挣扎 ， 以至于把学生弄得疲惫不堪 ， 得不赏失 。
3、以课内为主 。 要将问题尽量解决在课堂上 ， 课前要认真做好课前准备 ， 了解学生掌握知识的情况 ， 精心设计教学程序 ， 合理安排讲练时间 ， 要讲出新水平 ， 引出新信息 ， 总结出规律性的东西 。 练要练出新花样 ， 做一题 ， 学一法 ， 会一类 ， 通一片 。 学生通过教师讲 ， 自己练 ， 真正达到温故而知新之效 。 切实提高复习的效率 。
4、以练为主 。 复习课应充分体现“有讲有练 ， 精讲多练 ， 边讲边练 ， 以练为主”的原则 。 在课堂上要给学生提供机会 ， 讲练应循序渐进 ， 由浅入深 ， 由简入繁 。 章节安排要抓基础 ， 单元练习抓重点 ， 全面练习抓综合 。 多练能训练学生的心理素质 ， 使学生在考场上熟能生巧 ， 临阵不乱 ， 沉着应战 ， 克服非智力因素造成的不应有失分 。
5、以能力为主 。 知识和能力二者密切相关 ， 知识的存在和增长 ， 的确是能力产生和发展的必要条件 。 对某种能力的培养和考核 ， 必须以相应的知识为载体 。 教师在传授知识、技能的同时 ， 重点应放在学生能力的培养上 。
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