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教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法


教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法
最近在想自己的专业，重读了一本之前对我影响很大的名著，却不知不觉忽略了 。对于这个问题，最好借用《阅读手册》中[吉姆·特里利斯]的案例，个人称之为[艾琳和琳达]的故事 。如下：
艾琳出生时，琳达已经当了 22 年的小学老师，非常热衷于给学生读故事 。她将课堂上使用的教学方法和对学生家长的建议应用到艾琳身上 。

不是所有的父母都有时间像琳达那样做，但如果琳达一半的时间可以用来给孩子们读故事，他们的未来会更好 。
【艾琳出生的第一天】我遇到的第一本书是罗伯特缪斯的《永远爱你》，我用录像机拍了我丈夫读这本书的照片 。
他对这本书的内容并不熟悉，但听了几遍，却被深深打动，落泪了 。艾琳过去常常与亲戚和朋友分享磁带 。
【艾琳出生后4个月内】您可以阅读柔软的儿童读物，用厚硬纸板制成的儿童读物，并将其用作玩具 。
【4个月后的艾琳】喜欢各种立体书，每天亲子阅读2-3次，每次45分钟 。当她听到我们唱歌和背诵诗歌时，她也总是高兴地跳舞 。
我们读的诗选自杰克·普拉斯基（Jack Plaskey）的《小孩子读诗》，总是用童谣录音带演唱 。我们使用的立体书是儿童读物，比如 Keith Mobike 的 Who's Peeking at Me 。

教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法
八个月大的时候，艾琳逐渐对立体书失去兴趣，开始爬行寻找对她有吸引力的新事物 。
这个时候的她是那么的爱撕纸，一定是玩过不少杂志，这次她展示的那本书很强 。这段时间我们给她读的书都是这种类型的 。
【到10个月大时】我很想读一个真正的童话，所以我决定把它放在儿童餐厅的高脚椅上听童话（这样我就不会哭了）Book，它奏效了，她的一些反应让我感到惊讶 。
从一开始，我和Irene就忙着给Irene看书，不太在意她吃多少食物，所以普通父母要面对的孩子们一顿饭，并没有与之发生食物战争 。在我读故事时，艾琳通常一个人吃便餐，也吃婴儿食品 。用餐时间通常很有趣，也很有意义 。很多时候，她最后还是指着书架让我再看一本书 。听这样的故事已经有很多年了，我总是把早餐和午餐时间花在亲子阅读故事书上 。当我的朋友来看我时，我正在吃零食的时候读这个故事 。我在课堂上讲的大故事也很受孩子们的欢迎 。
在此期间，有一些事情特别值得注意 。我丈夫因为他的职位被搬到东岸，他每两周只能回家一次 。 
【艾琳10到15个月】大部分的饭菜都是两个人吃的，所以我花了更多的时间看故事 。对她来说，饭后20到40分钟听是可以的 。我1990年2月4日的日记写着：“早餐后9本书，午餐后10本书和4首诗，晚餐后7本书 。”这样的亲子阅读是家常便饭 。
【教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法】十天后的 1990 年 2 月 14 日，我在日记中写道： “早餐后，艾琳让我看书 。我这个月底搬家，所以我决定选择弗兰克·阿希的房子 。我希望你读完之后再听一本书 。我结束了up 读了25本书，总共花了75分钟 。[14个月大]对这个故事很感兴趣，一直在听 。仔细地，他指着书中的图片，说一些话，发出一些不同的声音.”
为了确保艾琳熟悉所有的书，我通常不会马上给她读一本新书 。刚开始的几天，我会慢慢向艾琳介绍这本书 。第一天，看封面，说说书的大致内容 。第二天，每天亲子阅读第 1-2 页后 。到了第 5 天或第 6 天，我想她已经熟悉这本书了 。然后阅读整本书 。
搬到宾夕法尼亚州后，我立即使用我过去六个月使用的方法给艾琳读了埃里克卡尔的“好饿的毛毛虫” 。
书的第二句话说：“一个星期天的早晨，温暖的太阳升起 。啪！一只非常饥饿的小幼虫的卵用完了 。”我说，“艾琳首先说出了“啪”这个词 。”确实如此 。这是一种非常生动的语气 。那时，她只有17个月大 。

教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法
从那以后，我就主动去听熟悉的故事，让自己喜欢的故事读起来更有趣 。
[21 个月] 她可以说全文 。
【24个月】她已经认识了1000个单词 。此成就不是通过识字卡来实现的 。
艾琳的父亲实际上正在亲子阅读这个故事 。他们的一些藏品被艾琳贴上了“爸爸的书”的标签，表明这些书是爸爸读的 。
从听故事的经历来看，艾琳更专注，对书更感兴趣 。[4 岁以下] 不仅可以听图画书，还可以听长达 100 页的长篇故事 。
【当艾琳到了小学年龄时】妈妈没有送她去上学，而是决定利用她多年的专业教学经验在家教艾琳 。他们觉得应该尽最大的努力给独生子女最好的教育 。换句话说，一个有22年教育经验的母亲亲自教育她 。此外，艾琳知道她以前在家里学到的东西，所以去正规学校会让她的第一年课程变得多余、无聊和哭泣 。
[在接下来的几年里] Linda 和 Irene 每周都会与社区中其他在家上学的孩子见面 。
[艾琳 12 岁时] 她每周花 310 分钟参加当地的初中音乐和体育课程 。
意识到给孩子们读故事的许多好处以及他们听和读故事的能力之间的差异，琳达决定继续给艾琳读这个故事 。
艾琳的父母也竭尽全力让亲子阅读变得生动有趣 。“他们一家在中西部度假时，带着艾琳参观英格尔斯农场，穿上特制的“草原小屋”的服装，来到英格尔斯家族现在的花墓 。“她问道 。
提高艾琳的阅读理解能力也是一个有趣的故事 。
【5岁】我很快就学会了新单词和发音，但拒绝阅读我已经读过的书 。那个时候，听父母读故事是她每天都感兴趣的事情，但是当她妈妈让她读一本简单的故事书时，她说 。我做到了 。宝宝在读书 。等你能读完一个长篇故事，然后自己读 。”
琳达听到这话有点惊讶，但她想出了如何带艾琳参加当地 4-5 岁儿童的活动 。他们为这次活动做志愿者，他们的工作是每周给孩子们读一次故事书 。等孩子们看到艾琳读完故事，艾琳犹豫了一会儿，最终还是读到了《好饿的毛毛虫》这样的大幅面儿童读物 。显然，艾琳学会了自己阅读 。

教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法
【艾琳即将上二年级的暑假期间】一家人拜访了一位朋友，她有一个比艾琳大三岁的女儿 。
艾琳似乎熬夜，并不总是想睡觉，尽管两个女孩正在睡觉准备睡觉 。当她被告知她可以在床上亲子阅读时，年长的女孩向艾琳展示了她小时候读过的一些书 。
第二天早上，艾琳吃早餐时拿了一本书给妈妈说：“我昨晚看完了这本书 。”琳达没有想太多，因为她认为艾琳可能是随手翻了翻 。
第三天早上，艾琳又拿了一本书说她已经看完了，琳达让她读那段 。她没想到艾琳会读到它 。语调和发音完全正确，我没有遗漏任何东西 。单词 。
【三年级末】Irene的亲子阅读、听力和词汇成绩最好 。但她从不花时间创建工作簿 。
[大约 12 岁]，艾琳已经可以在周末亲子阅读第 732 页的“哈利波特” 。更好的是，艾琳不仅是一个读书的书呆子，她还喜欢游泳和足球，她还加入了科罗拉多州朗蒙特的儿童国歌 。
尽管艾琳的能力和表现都非常出色，但吉姆和琳达仍然坚持她读书 。但是艾琳还喜欢听吗？
这个问题可以用她在 12 岁生日时许下的愿望来回答 。一家人计划在夏威夷庆祝她的生日，她想在一个特殊的时刻在海滩上听她父母读的第 500 部小说的最后一页 。这个特殊的时刻是她12年前出生的时候 。
当然，她的愿望实现了 。
艾琳的例子在纽约奥尔巴尼读书俱乐部的一本小册子中被引用，以供父母参考 。“所有的婴儿生来平等 。
没有人会说、会、会、会、会写，但这些孩子在进入幼儿园时并不平等 。造成差异的原因是他们的父母 。他们是在努力抚养他们，还是他们只是在看他们长大了？”
以上是教你更好地进行亲子阅读，给孩子读绘本故事的方法，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁早教启蒙课 。

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