六年级语文教学工作总结 小学六年级语文教学工作总结
1、转眼之间，一学期又将结束了 。本学期我担任六（2）班语文教学工作 。在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习 ， 深入研究教法 。现将我在本学期的教学情况总结 。
2、学生基本情况概述：六（2）班这个班集体是个团结和谐的集体，是个积极向上的班级 。学生个性比较活跃，上课气氛积极，但中等生、学困生占较大多数，尖子生相对较少 。因此 ， 在教学中，要了解及分析学生实际情况，实事求是 ， 具体问题具体分析，做到因材施教 。
3、本学期，教学中取得的成绩与经验：教学中，我觉得备课是一个必不可少，是十分重要的环节，既要备学生，又要备教法 。备课不充分，会严重影响课堂气氛和学生的积极性 。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。
4、在教学中 ， 采取的教学方法和措施：要教好语文，就要让学生喜爱语文，让学生对语文有兴趣 。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学 ， 也就根本学不好了 。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文 。因为只有语文水平提高，才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处 。我根据不同的课型，设计不同的导入方式 。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计 ， 比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门 。
5、因为语文的特殊情况，学生在不断学习中 ， 会出现好差分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 。因此，绝对不能忽视 。为此，我制定了具体的计划和目标 。对这部分学困生进行有计划的辅导 。对平时懒动脑筋不学的同学，我采取集体辅导的方法，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；肯学能力不强的同学进行适当引导，耐心辅导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励 。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；对纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，主要利用进行课余时间个别辅导，利用优等生来帮助他们，成立“一帮一对红”互帮小组 。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来 ， 以后上课的效果就会更好 。
6、除了抓课堂教学效果之外 ， 我还注意让学生多读，多讲，多练，多读课外书籍 ， 多积累课外知识 。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化 。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力 。
7、今后努力的方向：经过一个学期的努力 ， 期末考试就是一种检验 。无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。当然这并不是最重要的，重要的是在以后后如何自我提高，如何提高学生的语文水平 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多学，多想，争取进步 。
【六年级语文教学工作总结 小学六年级语文教学工作总结】8、以上是我在本学期的语文教学工作总结，本学期我圆满地完成了教学工作任务 ， 也取得了一定的成绩 。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
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