八年级下学期班主任工作总结范文简短 八年级下学期班主任工作总结范文
光阴荏苒，转眼已到期末 。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作 。班主任工作是复杂的，细致的 。我班共有学生43名，男女比例相当 。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理 。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便 。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中 。下面我谈谈我的工作经验点滴：
一、分析班情，制定目标：进入八年级下学期 ， 只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析 ， 才能有的放矢，因材施教 ， 我对八年级情况分析如下：
学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生 ， 上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好 ， 捣乱课堂秩序的事件屡禁不止 。他们的学习习惯有待进一步培养 。
整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力 。
动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较 。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强 。
行为习惯还远远达不到要求 ， 顶撞老师 ， 追逐打闹等事时有发生 。根据以上情况 ， 我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积二、营造氛围，促进班风的形成：狠抓日常行为规范和养成教育 ， 做到“抓反复、反复抓” 。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受 。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的 。
我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面 。早在报名期间，我密切关注学生的头发 ， 如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑 。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校 。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话 。于是我着手抓学生的养成教育 。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案 ， 下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用 。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了 。
三、任用人才，放手管理：开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤 ， 选出得力班干，组成班委 。童涟同学是从外地转来的学生 ， 但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律 。果然，她一上任 ， 充分发挥他的才能 ， 把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的 。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质 。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力 ， 大胆放手他们去管理班级，效果不错 。
【八年级下学期班主任工作总结范文简短 八年级下学期班主任工作总结范文】四、因材施教，关心后进：在考核评价学生是不能一刀切 。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步 。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血 。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除 。
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