班主任培训心得感悟 班主任培训心得感悟200字
1、学习了王晓春老师解读的《什么是我们的工作起点》，我深深感悟到“班主任工作要以学生为起点” 。
2、正如王老师所说：我们很多老师都把自己的要求、自己的主观愿望当成工作的起点 。我们的脑子里先有一个标准 ， 一个目标 ， 然后就从这里出发，按照这个目标要求学生 。学生达到了我们的要求，我们就以为教育成功了；若是达不到要求，我们通常不会去分析学生为什么做不到，更不会怀疑自己的要求是否合理，是否适宜，而是一味地责备学生 。意思很简单：“你必须符合我的要求 。”这是典型的主观主义的教师中心的思路 。读了王老师分析 ， 我很惭愧，我就有过这样的经历 。让学生符合我的要求去做，往往是适得其反 。因为学生现在的情况完全不同了，现在家长不是逼迫孩子学习就是贿赂孩子学习；面对这样的学生，教师再自我中心地把教育工作理解为“贯彻我的（其实基本是上级的）想法” ， 必然处处碰钉子，因为今日的学生他们不会乖乖地买老师的帐 。这就是眼前的现实，我们必须面对它 。
3、今天我们要想成为合格的班主任教师，就必须学会新的教育思路——以学生为起点 。也就是说，我们不能总是从自己的目标出发要求学生，我们要学会从学生的具体情况出发，一个个引导他们趋向我们的目标（当然，目标要经过论证，要科学合理） 。这目标应该大同小异 ， 且因人而异 。教师应该是一个引导方向的人，不应该是一个制订一刀切的指标的人 。【班主任培训心得感悟 班主任培训心得感悟200字】
4、正如王老师所说“我们要明白，孩子不是实现我们战略部署的工具，他是独立的个人，他有权选择自己的生活方式 。义务教育是强制性的，那就是说孩子必须上学，并没有说孩子必须完成家长教师的指标 。社会有权强制孩子学习知识、提高素质，却没有权利强迫孩子达到一刀切的标准，那是反科学的，因而是根本做不到的 。”
5、因此，要以“以学生为起点”，首先把孩子研究清楚，看看他是什么材料，问问他准备怎样安排自己的未来，然后因势利导，尽可能把他的素质提得高一些 。我想，这样以学生个性化的真实想法为起点做工作，才可能打动学生的心弦 。
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