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1、尽量控制自己不打孩子 ， 在老师与孩子同学面前保护孩子的自尊心 。当孩子犯错误时 ， 家长不要急于打孩子 ， 因为冲动地打孩子 ， 效果往往适得其反 。这时候 ， 你可以向孩子说出自己此刻的感受 ， 让孩子知道你对他刚才行为的不满 。比如 ， 告诉孩子“我现在心情不好！”“你这样做我很不满意！”“我不喜欢你这样没礼貌！”“你的表现很让我伤心！”等 。描述自己的心理感受 ， 有助于平静自己的情绪 ， 也有助于让孩子站在父母的角度来想问题 ， 从而促进孩子的反思 。
2、用自然后果惩罚孩子 ， 面对老师对孩子的惩罚要接受 。孩子犯了错 ， 无须过多批评 ， 让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果 。对于年幼的孩子 ， 家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法 ， 指导孩子自己去弥补错误 。比如 ， 牛奶打翻了 ， 就不能喝牛奶了 。同时 ， 孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶 。
3、这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果 ， 也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法 ， 有利于避免孩子再犯同类错误 。
4、找出原因对症下药 ， 重要的在于与老师沟通出解决问题的办法 。孩子不听话 ， 总有些内在的特殊原因 ， 此时父母就注意观察分析 ， 找对原因 。比如说 ， 孩子心里不了什么委屈 ， 心里不痛快 ， 又说不出来 ， 无法释怀 ， 就借机向父母发泄 ， 事事和父母对着干 。这时候就要想办法让孩子将内心委屈释放出来 。再比如 ， 孩子生了病 ， 身体不舒服 ， 心里难受 ， 但大人没有发现 ， 还按照常规来对待孩子 ， 孩子就会特别的“犟” 。
【孩子规则意识差怎么和老师沟通】5、总之 ， 对孩子要细心观察 ， 耐心诱导 ， 坚决不能双方对持 ， 这样下去要么就是大人终究犟不过孩子 ， 最后听了孩子的 ， 助长了孩子的凡事不满意就闹下去的坏脾气；要么就是父母忍不住打孩子 ， 对孩子的心灵造成伤害 。
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