婴儿智商高的10大特征,天才儿童通常有哪些超常表现呢？

从智力、才能上分可把超常儿童分为：一类是智力发展比较全面的超常儿童。这类儿童在普通智力测验上成绩高于常人，在学习上一般能力较强，成绩优异，有的能一年完成2－4年的学习任务。二类是具有特殊才能的儿童。这类儿童有的既有较高的智力水平，同时又具有某一方面的特殊才能。有的具有音乐的才能。音乐天才儿童，通常具有一下各种特质：1、对各种歌曲、音乐非常有兴趣，而且喜欢低声唱和。2、会轻易的与各种歌曲、乐章产生共鸣。3、喜欢参加合唱、或是演奏。4、可以应用音乐表达自己的感情。5、在歌唱或演奏时，会发挥热情与力量。6、能够随意哼出自己所编的歌曲。7、能够良好的演奏一种或多种的乐器。更重要的是：1、对节奏反应敏捷婴儿智商高的10大特征；2、听音感觉力正确；3、认谱能力优越；4、背谱能力特强；5、练习兴趣很高。有的具有艺术天才。艺术天才儿童必须具有下列各种特质：1、喜欢描摹形形色色的人物，而不限于固定的房子、马、飞机或是树木、山河。2、图画中有深度，各种东西，有良好的比例。3、认真绘画，似乎乐此不疲。4、不喜欢摹仿成人的作品，而喜欢自己的创作。5、注意运用新的材料和经验。6、空闲的时候，喜欢绘画、写生。7、常常利用美术作品，来表达自己的感情和经验。8、对人家的艺术作品表示浓厚的兴趣。9、能够欣赏、批评并且学习别人的创作。10、喜欢利用各种工具绘画，或是做泥工。还有的具有领导才能的天才儿童，机械能力的天才儿童等等。大多数儿童智力发展水平比较接近，在常态范围，称为常态儿童。少数儿童智力发展突出的优秀，或具有某方面的特殊才能，称超常儿童。我国对超常儿童的认识历史悠久，孔子最早把人的智力称为“上智”、“中”、“下愚”三种。这种分类和今天儿童分为“超常”、“中等”、“低下”一样。超常儿童古今中外都有。转自儿童网：： / 中国社会科学院心理研究所查子秀教授通过10多年的研究，发现超常儿童具有以下特点： 1、全面发展的超常儿童 ◎认知兴趣浓厚，求知欲旺盛。他们很小就表现出强烈的好奇心，不仅对知识有浓厚的兴趣，而且视学习如同游戏般轻松。◎思维敏捷，有独创性。超常儿童在日常生活和学习中表现出善于概括的非凡能力，能抓住实质，迅速灵活，有策略地，创造性地解决问题。◎感知觉敏锐，观察力强。许多超常儿童的视听觉辨别能力较强，如能理解汉字的组成和童词上的细微区别等。同时、他们的观察是有目的和条理的，能抓住观察物的主要特点。◎注意力集中，记忆力较强。超常儿童的注意力能高茺集中的感兴趣的事情上，而且记忆力强，记忆快，保持时间长。◎进取心强，自信、有坚持性。超常儿童都比较自信、好胜。尤其突出的是有倔劲，要想学什么、干什么、非学好或干好不可，尤其是能排除干扰，表现出坚毅、顽强的个性特点。2、特殊才能的超常儿童这种类型的儿童，只是在某一方面表现为智力超常，有的在数学方面，有的在绘画、书法方面，有的在音乐、歌舞方面，有的在学习外语方面，有的在体育方面，有的在创造发明方面等表现超常。3、低能特长儿童这类儿童除了具有特殊能力外，其它方面呈低能状态。如十八世纪的算术神童巴克斯顿，他对数字有非凡的天赋，能够把极复杂的算术公式牢记一个月，但他始终是一个文盲。有一次在观赏一场莎士比亚戏剧时，虽对剧情一无所知，但对每个演员的台词字数、出场和离场的次数却一清二楚，并能准确无误地一一说出。积多年研究经验的早教专家李绪永，形成了一套较为系统的儿童智力开发方案–儿童特优素质工程方案。他认为，人的先天智力差异不大，关键是在其胚胎形成后，成人对其智力开发程度。据他介绍，国内外科学界现在有一个公认的事实，人对大脑的开发使用一生也达不到10% 。而婴幼儿的大脑则处于快速发育状态，在7岁前将发育完成一生的90%以上。这期间如果大脑开发不足，孩子一生的发展都会在智力方面受到限制。李绪永提出对孩子的早期智力开发越早越好，具体来说应从其胚胎未形成时准备，从胚胎刚形成时开始，一直持续到儿童7岁。在早期阶段要用各种有益的信息刺激婴儿大脑，这样的幼儿在成长过程中容易成为智力超常儿童。例如有个叫柳彦任的孩子5个月大就会说话，6个月大就闹着听别人读报，7个月大就开始读书认字，三四天就可以学会一首唐诗，一岁半已经读完小学一年级语文上册，现在不到两岁就已经认字1000多个，熟背40多首唐诗了。不过这里提醒家长，教育幼儿一定要用科学的方法，切勿将小学教育幼儿化。
四十天宝宝聪明的表现是什么？“你看宝宝这大额头，一看就很聪明”，很多朋友看一个孩子是不是聪明，都会先看脑门，认为脑袋大就聪明。这是一种非常传统的观点，其实，聪明不聪明是可以看出来的，但是不是通过看脑门，而是看下面这些方面。

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宝宝的视觉发育宝宝喜欢看有亮光的地方，在躺着的时候，看到亮光，会把头转过去看。能记住几个熟悉的人的面孔，如果每天都和爸爸妈妈在一起，他会记住爸妈的脸，如果爸妈来抱他的时候，他的眼睛就会变得特别明亮，还会露出开心的笑。如果妈妈特别开心地看着他，他也会很开心，如果妈妈不开心，他也会受到影响。

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宝宝的听觉发育宝宝有自己的喜好，如果听一些他在子宫里时就听过的音乐，他会很安静地听，还会去寻找声音的方向。听到一些很大的声音、一些噪音，宝宝会吓哭的，有时也会一惊一乍的，这是正常的惊跳反射。

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宝宝的嗅觉发育宝宝现在最喜欢的就是妈妈的味道，如果是妈妈抱着他，他会不由自主地到处拱，做出吃奶的姿势。如果是其他人抱着他，他就不会有这些动作。
宝宝的语言能力有的宝宝会发出“哦哦啊啊”的声音，这就是他在说话，我们也要经常和宝宝交流。当宝宝有需求的时候，会发出哭声，这是他惯用的语言。当宝宝开心的时候也会笑，甚至会笑出声音，这是他开心的语言。
宝宝的运动能力宝宝趴着的时候能抬头，只是能坚持很短的时间，而且前胸不能离开床面。宝宝的小拳头还是攥得很近，还不能完全伸开，但是他已经能够把拳头伸进嘴里去吸吮了。宝宝能够握住摇铃数秒钟，还会无意识的摇晃几下。
【婴儿智商高的10大特征,天才儿童通常有哪些超常表现呢？】上面这些能力就是2个月以内的孩子应该具备的能力，你家孩子达标了吗？
二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。