目标的陈述方式包括哪几种要素
【目标的陈述方式包括哪几种要素】目标的陈述方式包括的要素有:具体目标、产生方式、行为标准 。
具体目标，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，
产生方式，即规定学生行为产生的条件 。
行为标准，即提出符合行为要求的行为标准 。
推荐阅读
- 目标消费群体的人口特征
- 目标规划具体有什么啊
- 目标要切合实际的有关名人名言
- 目不窥园的典故
- 目不堪打一成语
- 目不暇什么成语关于目有关
- 目不什么接的成语
- 目不转睛类似的词语来几个
- 目的地旅游有什么优势
- 目不转晴的睛是什么意思