活动目标
1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡 。
2、提高动作的协调性和灵活性 。
3、对传统活动踩高跷感兴趣 。
活动准备
1、高跷人手一副 。
2、小奖品若干 。
活动过程
1、游戏：和我做的相反 。
——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右 。
踩高跷 。看谁走得稳、走得快 。
——教师发令，幼儿集体游戏 。
——请个别幼儿做发令人进行游戏 。
2、探索尝试踩高跷 。
——出示高跷 。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？
——请幼儿自由练习踩高跷 。
——怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快 。
——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看 。
——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿 。
3、游戏：我是小小杂技员 。
【幼儿园踩高跷教案】 ——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子 。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏 。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行 。
——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品 。
4、放松活动 。
——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动 。
——整理好高跷 。
活动建议
1、在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择 。
2、游戏内容可以进行更换 。如：体操运动员、跳水比赛等 。
文章插图
2幼儿园踩高跷教案：踩高跷活动目标
1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；
2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识 。
活动准备
1、幼儿园器材高跷每人一副；
2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；
活动过程
1、讲解玩法
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走 。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看 。
2、自由玩高跷 。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法 。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法 。
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