对于逆反心理的看法 如何对待逆反心理
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1、关怀、尊重与赏识 。具有敌对倾向的青少年 ， 虽然外表看来满不在乎 ， 但他们内心却充满了痛苦和不安 。所以 ， 教师、家长和其他成年人的关怀 ， 体贴 ， 必将有助于他们敌对情绪的缓和以及对立双方心理上的沟通 。自尊和受人尊重是生存的一种基本需要 。人的天性是希望得到别人的理解和支持 。学生更是如此 ， 一旦他们有了进步 ， 就应该立即表扬 。否则 ， 学生的心理得不到强化 ， 就会丧失信心 。对于后进生 ， 教师更应该善于发现他们身上的“闪光点” ， 在全面充分肯定他们优点的同时 ， 恳切地提出希望 ， 使他们看到自己的潜力和前程 ， 进步得更快 。
2、沟通、交流与信任,当教师让学生感到可亲、可敬、可信赖时 ， 学生就愿意接受教师的教育 。尤其对那些遇到挫折而对生活失去信心 ， 并用怀疑、敌视的态度对待周围一切事物的学生 ， 则要给予他们更多的安慰和关怀 。家长、教师应学会理解学生 ， 做学生的知心朋友 ， 要尽量缩小“代沟” ， 不要把自己的观点强加给学生 。要做到同学生心理相容 。亲子、师生感情越深 ， 学生的逆反心理越小 。
【对于逆反心理的看法 如何对待逆反心理】3、心理教育与辅导 。学生之所以产生逆反心理 ， 主要是因为学生的认知与情感或者是认知与意向发生矛盾 。“心病还得心药治” ， 为此 ， 多渠道向学生介绍有关心理方面知识 ， 让学生认识到自身心理变化 ， 调节好心理状态 ， 改善心理环境使他们心理品格有所升华 。心理卫生学这门学科如果学校有条件的话 ， 学生应该选学 ， 让学生知道自身生理、心理变化特点 ， 可通过自查、自治 ， 从而达到内化健康人生心理的作用 。
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