简述幼儿能力的发展
三至四岁幼儿心理发展的年龄特征：
1、行为受情绪支配 。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大 。对三至四岁的幼儿作用更大 。他们的行动常常受情绪的支配，而不像成人那样受理智支配 。
【简述幼儿能力的发展】2、爱模仿 。三岁幼儿的独立性差，模仿性很强 。看见别人玩什么，自己就玩什么，看见别人有什么，自己就要什么 。
3、思维带有直觉行动性 。
四至五岁幼儿发展的特点：四至五岁幼儿已经适应了幼儿园的生活，加上身心各方面的发展，显得非常活跃好动 。
1、爱玩、会玩 。
2、活泼好动活泼好动的特点在四至五岁幼儿身上表现的特别突出，甚至表现为顽皮、淘气 。
3、思维具体形象，四至五岁儿童的思维可以说是典型的幼儿思维 。
五至六岁幼儿心理发展的特点：
1、好学、好问、好探究 。
2、抽象概括能力开始发展，五至六岁幼儿的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括的萌芽 。
3、个性初步开始形成，五至六岁儿童初步形成了比较稳定的心理特征 。
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