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如何判断句子是否完整，如何教一年级判断完整的句子

小知识


请问如何判断一个英语句子是否完整 句子成分：主、谓、宾、定、状、补 。 主谓宾即可构成完整句子 。
例如
我 吃 饭 。

我 在饭店 吃 饭 。

懒惰的 我 在饭店 吃 饭 。

懒惰的 我 在饭店 慢慢悠悠地 吃 饭 。

懒惰的 我 在饭店 慢慢悠悠地 吃 饭 。
主谓短语是一个完整的句子 。 如他笑 。 就是主语加谓语 。 同样 ， 判断句子完整 ， 先找主谓宾 。 主语一般是名词、代词 ， 谓语表动作 ， 如调整、宣布 。 宾语和谓语搭配 。 有稍复杂的还有长宾语里加谓宾短语 ， 这个要复杂些 。 总之 ， 判断是否为完整句 ， 找主谓宾就可以了 。
扩展资料：

句子的分类
1、陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句 。
2、疑问句
具有疑问语调的句子叫疑问句 。 其中有疑而问的叫询问句 ， 无疑而问的叫反问句 。 提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等 ， 疑问语调不可或缺 。 根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问 。
3、祈使句
要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调） 。
4、感叹句
表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句,一般用降调 。
参考资料：

判断下面的句子是否完整 。 完整的打“√” ， 不完整的补充完整 。 这个句子显然不完整 ， 一位老师和一个同学只是一个并列的短语 ， 并不是句子 。
判断下面的句子是否完整 ， 把不完整的补充完整 。 【如何判断句子是否完整，如何教一年级判断完整的句子】内容来自用户:iPascal帕斯卡
一判断下面句子是否完整 ， 完整的（∨） ，
1、很多很多的房子 。 （）
2、跑得很快 。 （）
3、青蛙为什么没参加？（）
4、一头黄牛一只猫 。 （）
5、我和妈妈去商场买东西 。 （）
6、飘落下来 。 （）
7、孔雀的尾巴 。 （）
8、不吃竹子 。 （）
9小鸡不吃竹子 。 （）
10、你来（）
11、我和小青（）
12、影子就像一条小黑狗 。 （）
13、比尾巴（）
14、自选商场里的东西真多（）
15、小熊住山洞（）
16、你好！（）
17、比你飞得高！（）
18、小星星亮晶晶 。 （）
19、蓝蓝的天 。 （）
20、我来数星星 。 （）
21、小松鼠找花生 。 （）
22、雪地里的小画家（）
23、小熊住在山洞里 。 （）
24、弯弯的月儿（）
25、大海是蓝蓝的（）
26、白鹅很可爱（）
27、啄木鸟是森林里的医生（）
28、有叶子和枝条（）
29、小小的船儿两头尖（）
二、加标点
1、你的家住在哪里（）
2、他就是你的老师吧（）
3、这本书是我的（）
4、小松鼠找不到花生（）
5、雨点儿从云彩里飘落下来（）
6、江上有一座大桥（）
7、谁的尾巴长（）
8、这是你的本子吗（）
9、妈妈去哪里了（）
10、雨越下越大（）
11、北京是我国的首都（）
12、我的书包呢（）
13、飞机越飞越高（
二年级语文 ， 求助怎样判断句子的完整性 一个句子 ， 主语、谓语、宾语齐全 ， 就是完整的句子 。
怎么判断一个句子是完整的句子 知识源于记忆 ， 让他背过一句完整的句子(一定要牢记) ， 经过多次重复 ， 使句子的结构潜移默化的深入其心 ， 至于变式 ， 则不必多求 。
一年级语文一判断下面句子是否完整 1、不完整 ， 应该加入主语
2、完整
3、完整
4、不完整 ， 缺少主语
5、我觉得应该把“著名的”去掉

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