怎样教孩子快速识字 孩子认字能力差的原因
孩子认字能力差怎么办？教过小学低年级的老师，对这个问题都不陌生 。结合教学实际，谈谈我的做法，希望能给您帮助 。
问题原因：1.识字准备不够 。有些孩子在幼儿园阶段没有渗透识字教学，而小学低年级识字量又很大，如，小学一年级上册，除了拼音学习，还需要认识300个生字，课文部分平均每课需要认识12个字，以前没有基础的孩子，面对突然加大的识字量，根本无法接受 。
2.没有掌握识字方法 。汉字是表意文字，如果在识字过程中不能遵循汉字规律，只靠死记硬背，孩子很难记扎实 。
【怎样教孩子快速识字 孩子认字能力差的原因】3.运用没有跟上 。随文识字是非常重要的方法，学过的
东西只有去使用，才能真正学会 。我曾教过一个班级，同样一节课学习14个字，有的孩子当堂就能全学会，有的孩子只能学会6、7个字，等第二天再提问，只能记住3、4个字了 。那些全掌握的孩子都有一个特点：每天都阅读儿童读物 。只有给孩子创设更多的阅读、写话机会，孩子才会在运用中真正掌握 。
解决方法：1.拆字法 。这是一个非常有趣又高效的识字方法，根据汉字造字原理或者孩子的生活经验，对生字进行拆分，通过一个字，学习一串字 。
在实际运用中，我只和孩子拆了一个字，孩子们就自动爱上了汉字 。下面举例说明 。
“家”这个字，一年级的孩子就知道，我拿给六年级的孩子拆字 。
我问孩子们：这个字认识吗？
孩子们都笑了：家，谁不认识啊！
我说，好，那这个字上下两部分都念什么？
孩子们犹豫了：上面的是宝盖，下面的字……不认识 。
我说：宝盖是部首名称，它本身也是一个字，念什么？
孩子们都不说话了 。
大家发现问题了吗？孩子耳熟能详的字，其实只认识了一半，所以对于不认识的那半部分，孩子每接触一次就当新字来学，又不理解意思，识字难度自然加大 。
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