高中英语词汇课课后反思 高中英语语法课课后反
浅谈新课标下如何进行高中英语语法教学？高中英语老师们大部分忽视对学生语法能力的培养，没有注意到语法对学生的口语、词汇和句型的掌握，英语文章的理解，英语写作等有直接的影响 。其实语法是一门学科，是语言的组织规律，它赋予语言以结构系统，指导语言正确、贴切的表达思想和传递信息 。
高中英语语法知识很差，如何提高做题能力？谢谢盟主@头条教育联盟邀请 。
题主现在是高中的话，秋季开学之前应有充足的时间把语法知识学起来吧？
对于大部分同学而言，解题能力不够，首先在于知识储备不足 。我的侄子开学高三，也是在补欠缺的语法知识和词汇 。
1. 通过一道题来学习/复习一串知识点通常有事半功倍的效果 。这种做一题学一串的方法特别适合相对琐碎、更多需要记忆而不是理解的语法知识，比如数词、冠词、名词、介词等的学习 。
2. 对于相对复杂一些的专题，比如三大从句、非谓语等特别显理解再记忆的知识，一定要有一个归零的心态去系统的学习 。可以认真阅读并理解语法书上的讲解、求助老师或找些视频课程 。
【高中英语词汇课课后反思 高中英语语法课课后反】3. 别因为一些知识简单而忽略其重要性 。如果语法基础差，我一般建议学生先学习句子是怎么回事，动词有哪些类别 。了解了这两项，就像牵牛找到了牛鼻子、爬树找到了树干、读地图先辨明了南北一样 。
做好了上面的三件事，你一定会发现解题能力提高了，包括阅读和写作 。（当然，读写也需要进行相应的训练 。）
希望有所帮助 。
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