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学习知识|札记怎么写，札记的形式( 五 )

小知识


为了能做到学以致用 ， 可模仿所摘录的精彩句子 ， 段落进行仿写 ， 达到学会运用 。
（四）评论式 。
主要是对读物中的人物、事件加以评论 ， 以肯定其思想艺术价值如何 。 可分为书名、主要内容、评论意见 。
（五）心得式 。
为了记下自己感受最深的内容 ， 记下读了什么书 ， 书中哪些内容自己教育最深 ， 联系实际写出自己的感受 。 即随感 。
（六）存疑式 。
主要是记录读书中遇到的疑难问题 ， 边读边记 ， 以后再分别进行询问请教 ， 达到弄懂的目的 。
（七）简缩式 。
为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后 ， 可抓住主要内容 ， 把它缩写成短文 。
不管写怎样的笔记 ， 首先要读懂文章 ， 这是基础 。 写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括 ， 然后根据自己选择的角度进行评论 ， 或者评语言 ， 或者评人物 ， 只要是自己的看法即可 。
札记的写作步骤

第一步：
概括每一段段意 。
第二步：
梳理论文的写作提纲 。 （还原作者本意）
第三步：
写出你对论文的评价意见 。 （写出好与不好的方面）
第四步：
所读论文的学术价值在哪？（对自己有什么启发？）
怎样写札记 读书札记也就是读书笔记 。 读书笔记 ， 是指人们在阅读书籍或文章时 ， 遇到值得记录的东西和自己的心得、体会 ， 随时随地把它写下来的一种文体 。

“札记”有二义 。 一是读书时摘记的要点、心得或随笔记事等文字 。 古称小木简为札 ， 条记于札 ， 故称 。 二是指记录读书时的心得 ， 体会 。 清 王筠 《菉友肊说》：“或学而有得 ， 或思而有得 ， 辄札记之 。 ”

【学习知识|札记怎么写，札记的形式】作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率 ， 而且能提高科学研究和写作能力 。 通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用 ， 不但学到了知识 ， 锻炼了能力 ， 更激发了学生的探索欲 。

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