5.读了《养花》这篇文章,你想说写什么《养花》这篇课文， 详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐， 充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章， 我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会.
"要是天气突变， 就得全家动员， 抢救花草， 腰酸腿疼， 热汗直流也不在乎."劳动中要是没有苦， 又怎么会有甜呢 世间没有不劳动就获得的快乐， 也没有可以不吃苦的劳动.老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗 劳动先苦后甜， 我写作文不也要绞尽脑汁， 冥思苦想吗 吃完了苦， 看到自己满意的作文， 心里是多么甜呀！
"多得些知识并不是坏事."说得多好啊！不过， 要获取知识， 如果不付出劳动， 不尝尽酸苦， 怎么能行 又怎会取得快乐和甘甜 吃不得苦的人， 永远无法邀游知识的海洋.我以往学习， 吃不得苦， 想学好功课， 却又改不掉贪玩贪睡的毛病.经过老师和父母的教育， 我终于明白了"学习应当吃苦耐劳"的道理.现在， 我放弃了过多的玩耍， 抓紧时间努力学习， 掌握了更多， 更扎实的知识， 终于尝到了学习的甜头.
"不劳动， 连棵花也养不活， 这难道不是真理吗 "多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性， 还揭示了为人做事的真理.这句话将永远是我的座右铭：只有劳动， 才能创造出美好的生活.试问， 不劳动又哪来什么作为呢 我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑， 太阳火辣辣的， 热气的人， 蚊子"大军"更是令人烦恼不堪， 但我还是专心致志地拼装， 拼装相当困难， 劲儿使大了， 零件往两边滑；劲儿用小了， 又粘不牢.涂胶均匀也很难做到.第一次失败了， 我毫不泄气， 再来第二次.我把胶水均匀地抹上去， 使劲地握在手心里， 毫不放松.一秒钟， 两秒钟……一分钟， 两分钟……我的手心里积满了汗水.手又酸又痛， 我坚持不懈地挤压着， 连零件的锐角划破了手也不在乎.终于， 一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了.我愉快地想：虽吃了些苦， 值得！
读了《养花》这篇课文， 我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦， 辣， 酸， 咸之后， 才会有不尽的甘甜.
6.《养花》主要讲的是什么养花【课文题解】 本文作者老舍， 原名舒庆春， 字舍予， 满族人 。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号 。 1966年被“四人帮”迫害致死 。
他的作品语言生动、幽默 。 我们的教材中选用他的作品最多 。
《养花》一文， 文风质朴， 显示了作者高超的驾驭语言文字的能力 。 【词语解释】 乐趣（lè qù）：使人感到快乐、有趣 。
计较（jì jiào）：①计算比较， 本课指在意， 当回事 。 ②争论 。
奇花异草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易见到的珍贵花草 。 （例句）张家界森林公园里有许多奇花异草 。
大雨倾盆（dà yǔ qǐng pén）：倾， 倒 。 形容雨下得很大， 就像用盆子往下倒一样 。
（例句）午饭过后， 大雨倾盆 。 置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置， 搁置， 放 。
理， 过问， 理睬 。 课文中指把花草放在一边， 不去管它 。
“之”在文中指花草 。 （例句）你既然答应妈妈要照顾妹妹， 那就不应对妹妹置之不理 。
自生自灭（zì shēng zì miè）：由它自然生长， 自然死亡 。 文中指任花草自然发展， 不加过问 。
关切（guān qiè）：一般用于对人的亲切关怀 。 门道（mén dào）：门路 。
本课指由于经常和花打交道， 所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。 三年五载（sān nián wǔ zǎi）：载， 年 。
