领军教育怎样 西安领军教育的补习还是非常靠谱的 。
给孩子补习最怕, 是不停的换老师, 孩子适应老师, 和老师适应孩子都需要过程, 太耽误时间, 也不是各个都合适, 但领军知道带课的老师都是全职的, 正规!而且带毕业班的老师, 必须是有三年毕业班经验的老师 。
学管师老师都会全程跟课, 对于违反纪律的同学, 学管师也会很有耐心的去沟通交流!特别是高中的同学, 不愿意和家长去交流, 家长很无奈, 也会找老师或者学管老师交流, 老师交流后, 及时把问题反馈给家长, 这是很多教育机构做不到的 。
公司简介:
公司经营范围包括:技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询、技术服务;软件开发;组织文化艺术交流活动(不含商业性演出);应用软件服务;计算机系统服务;数据处理(PUE值在1.4以上的银行卡中心和云计算数据中心除外)企业管理;
市场研究;经贸磋商;企业管理咨询;公共关系服务;企业规划设计;基础软件服务;承办展览、展览;会议服务;电脑动画设计;翻译服务;文艺创作;设计、制作、代理、发布广告;销售自主研发的产品;软件咨询;产品设计;
模型设计;包装装潢设计;教育咨询(中介服务除外);文化咨询;体育咨询;工艺美术设计;健康管理和健康咨询(经批准的诊疗活动除外);影视策划;自然科学研究和实验开发;工程技术研究和实验开发;农业科学研究与试验开发;医学研究和实验发展 。
谁知道领军教育怎么样? 领军教育发展到今天, 确实存在诸如网上提到的种种现象或者问题, 但是并非所有的都是不好的 。 简单的说, 领军教育是一个比较典型的本土企业, 你在其他企业能看到的, 在领军你也能找得到 。
首先是红包文化, 这是领军自有的的一种文化, 虽然不敢保证是独有的 。 站在领军内部来说, 一个企业内部的文化具有其独立性和独特性, 属于企业建设的内部事务, 旁人也无权干涉 。 犯了错误就要接受惩罚, 红包文化的意义就在于让一个错误的行为通过群内拼手气红包的方式, 让全员在最短的时间内得知(有时候可以快到一秒), 从而达到广而告之的目的 。 这是对社交媒体的一种极致化使用的体现, 也反映出了决策层智慧所在 。 另一方面, 错误的行为在很短时间内被大家知悉, 无形当中形成了一种内部监督, 让犯错误的人对工作产生敬畏, 以杜绝再犯 。
其次是日志文化, 这个绝对不是领军特有的, 写工作日志在民营企业里面是一个很普遍的现象 。 每天写工作日志的过程可以让员工静下心来回顾自己一天的工作内容, 梳理自己的工作状态, 看看哪些工作完成了, 哪些工作漏掉了, 同时也用一点时间去思考如何改进自己的工作方式, 以期做得更好 。 一个公司这样要求员工似乎并不过分, 领军教育的日志文化之所以被一些人当做不好的事情去评说, 大概在于我们已经很少自己去写东西, 提到写东西, 自己觉得头疼罢了 。
再次是用人问题, 这个不能说领军就做的不好, 只能说这是当下比较普遍的劳工关系 。 正如我前面说的, 领军教育是一个比较典型的本土企业, 从用人方式上就能看到它的典型之处:第一, 企培 。 领军将原来三天的企培时间延长为现在的一个月, 这其实反映的是当下劳动者素质与企业需求之间的矛盾, 只能说明领军原来的企培方式不足以让员工达到自己的用人标准, 领军不得已加大了对新老员工的培训投入, 这其实是一件好事 。 第二, 员工的流动性 。 从企业发展的角度来说, 人员流动是永葆活力的必要途径, 流水不腐, 户枢不蠹, 道理显而易见 。 有人说人员流动性大, 这要看是那些岗位的人员流动, 比如后勤保障部门需要吃苦耐劳的人, 吃不了苦的人来了两天就走, 这种情况其实也算不上人员流动, 只能说是自然流失 。 也有人说, 领军动辄劝退员工, 这个得看“动辄”到什么程度, 从实际来看, 一个拥有6500人的企业, 单位时间内劝退的员工和员工总数的比例是在合理范围内的, 只是劝退的消息是在群里公开的, 传播速度快、面积广, 容易被人放大而已 。
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