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读了养花你想对作者( 三 )

种植知识作者想对养花读了


送牛奶的同志， 进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。 赶到昙花开放的时候， 约几位朋友来看看， 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。 花儿分根了， 一棵分为数棵， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实， 心里自然特别喜欢 。
当然， 也有伤心的时候， 今年夏天就有这么一回 。 三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候）， 下了暴雨 。 邻家的墙倒了下来， 菊秧被砸死者约三十多种， 一百多棵！全家都几天没有笑容！
1.解释词语
奇花异草（异）：稀有的， 不易见到的珍贵花草 。
大雨倾盆（倾）：大雨倾注的样子， 比喻雨势急骤 。
置之不理（置）：把它放在一边， 不理不睬 。
三年五载（载）：三年五年 。
秉烛夜游（秉）：夜间举着蜡烛游玩 。
2.“如此循环”是什么意思？
联系上下文， 我们知道， 这个词是说作者在写作的时候， 疲劳时就带弄一会儿花草， 放松一下， 然后再投入写作， 如此交替往复 。
说明“如此循环”的句子是：“在我工作的时候， 我总是写了几十个字， 就到院中去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋中再写一点， 然后再出去， 如此循环， 把脑力劳动与体力劳动结合到一起， 有益身心， 胜于吃药 。 ”
3.作者从养花中体会到的乐趣有哪些？
作者从养花中体会到有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色 。 既需劳动， 又长见识， 这就是养花的乐趣 。
4.我爱养花了阅读答案1、养花的作者是（）， 现代著名作家， 原名（）字舍予 。
满族 。 代表作（）（）（）（）等， 曾获得（）称号 。
本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（）， 抒发了作者（）的情感 。 2、作者养的花没有奇花异草， 只养些好种易活会奋斗的花草 。
这是因为（）“会奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（） 。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义我爱花， 所以也爱养花 。
我可还没成为养花专家， 因为没有工夫去研究和试验 。 我只把养花当做生活中的一种乐趣， 花开得大小好坏都不计较， 只要开花， 我就高兴 。
在我的小院子里， 一到夏天， 满是花草， 小猫只好上房去玩耍， 地上没有它们的运动场 。 1、请用“”画出全文的中心句 。
2、花草遍地， 连小猫的活动场所都没有了， 可见老舍喜欢花不喜欢猫 。 你同意吗？（二）我不是有腿病吗， 不但不利于行， 也不利于久坐 。
我不知道花草们受我的照顾， 感谢我不感谢；我可得感谢它们 。 在我工作的时候， 我总是写了几十个字， 就到院中去看看， 浇浇这棵， 搬搬那盆， 然后回到屋中再写一点， 然后再出去， 如此循环， 把脑力劳动与体力劳动结合到一起， 有益身心， 胜于吃药 。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪， 就得全家动员， 抢救花草， 十分紧张 。 几百盆花， 都要很快地抢到屋里去， 使人腰酸腿疼， 热汗直流 。
第二天， 天气好转， 又得把花儿都搬出去， 就又一次腰酸腿疼， 热汗直流 。 可是， 这多么有意思呀！不劳动， 连棵花儿也养不活， 这难道不是真理么？1、作者为什么要感谢花草？2、“如此循环”在文中指什么？请在短文中用“”画出来 。
好处是什么？请在短文中用“画出来 。 文中的“脑力劳动”是指， “体力劳动”是指 。
3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ 4、文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？5、通过这段描写， 你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？（三）文章由（事）到（理）， 提示了全文的主旨 。 养花的乐趣是（） 1、“喜”与“笑”算养花的乐趣， 那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用 。

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