在领导的表率作用影响下， 广大教师也自觉坚持使用普通话 。 各教研组还分别制定了适宜各组坚持说普通话的规章制度：有积分制的、有扣分制的， 有奖励式的、有惩处式的， 目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准 。
%D%A 3.推广普通话， 成绩显著%D%A “种瓜得瓜， 种豆得豆， 这是人生的哲理 。 ”成都航天小学通过举办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求， 在使用普通话工作中已经收到了显著的教学效果和社会反响 。
该校的师生们已养成了在校内外坚持说普通话的习惯 。 任何时候到航天小学与师生们对话， 都能听到他们清晰、流利的普通话 。
这也使得当地很多友邻单位的家长慕名而把孩子转到这所学校就读 。 家长们都说：“因为这所学校的师生都说普通话， 也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯 。 ”
在龙泉地区还流传一句话“要听普通话， 就到航天城” 。 为此， 我们不得不说成都航天小学在推广普通话工作中已走在了前例 。
%D%A 二、推广普通话促进市场经济发展%D%A 《中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施， 推广普通话和推行规范汉字 。 ”我国拥有五十六个民族十三亿人口， 民族语言、地方语言各占其地、各拥其主， 复杂纷繁 。
在信息化、商品化的今天， 语种的繁多、复杂， 使语言交流、信息传递受到严重制约， 给市场经济的发展也带来严重阻碍 。 使用全国通用的普通话， 势在必行 。
“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新， 使推广普通话的紧迫性日益突出” 。 因此， 推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义 。
所以我们必须全民动员、人人参与， 从孩子抓起， 从自身做起， 使用国家通用的普通话 。 让普通话为市场经济服务， 为社会主义现代化发展服务， 进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展 。
%D%A 三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求%D%A 使“用规范字， 是提高城市管理水平的需要”；是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志 。 在教育教学工作中， 使用规范字， 也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径 。
【养花育人的手抄报画完了写什么字】
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