小学语文常见修辞手法有哪些 常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等 。 是修饰文字词句、运用各种表现方式， 使语言表达得准确、鲜明而生动有力 。
1、比喻：就是打比方， 利用事物间相似的地方， 借一个事物说明另一个事物的方法 。
2、拟人：把人的特征给予事物， 让事物如人一样说话、活动、有感情 。
3、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述， 不同于说大话， 而是艺术的扩大或缩小 。
4、排比：三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来， 借以增强表达效果和气势 。
5、反问：（用问的预期表达确定的意思或加重语气）有问答在句中 。 设问， 自问自答 。
6、借代：不直接说出要说的人或事， 而是借用和这个事或人相关的人或事 。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等 。
8、反语：故意说反话， 用一种本来意思相反的词语或句表达意思 。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面进行对照 。
10、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子 。 更多知识也可关注下北京新东方泡泡少儿的相关课程
小学语文中常见的修辞手法有哪些？ 语文中的常用的修辞手法有：夸张、排比、反复、设问、反问等等 。 其含义及作用列举如下：
（1）夸张 。 为了达到某种表达效果， 对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张 。
作用：鲜明地表达作者对事物的情感和态度， 突出事物的本质特征， 烘托气氛， 增强感染力， 增强语言生动性 。
（2）排比 。 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来 。
【学习知识|语文修辞手法有哪些，语文修辞手法强调】作用：加强语势、语言气氛， 使文章的节奏感加强， 条理性更好， 更利于表达强烈的感情（表达效果） 。
（3）反复 。 为了突出某个意思， 强调某种感情， 有意重复某个词语或句子 。 反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子， 所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上
作用：主要运用在诗文中， 起到反复咏叹， 表达强烈的情感的作用 。 同时， 反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序， 而又回环起伏， 充满语言美 。
（4）设问 。 为了引起别人的注意， 故意先提出问题， 然后自己回答 。 强烈情感 。
作用：引起注意， 启发读者思考；使层次分明， 结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动 。 加强语气， 突出了什么， 表达作者某情感 。
（5）反问 。 又称激问、反诘、诘问 。 用疑问形式表达确定的意思， 用肯定形式反问表否定， 用否定形式反问表肯定， 只问不答， 答案暗含在反问句中 。
作用：加强语气， 发人深思， 激发读者感情， 加深读者印象， 增强文中的气势和说服力 。
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