三、探究问题成因 ， 并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子 ， 家长认为在学习态度上的问题 ， 往往是没有形成良好的“学习观” ， 即不知道学习是为了什么 。 而且也可能是家长给孩子强加的一些观念 ， 孩子并不认可 。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识 ， 即使孩子的回答家长不满意 ， 也不可用直接批评与职责的方式试图纠正 ， 这对于大龄孩子来说基本是没用的 ， 双方都先发表一下自己的观点 ， 然后一起找到一个双方都认可的即可 。
（2）如果与家长的关系不错 ， 也可引导家长自己思考 ， 那些学习态度与观念 ， 是家长自己期待的 ， 还是学生自己期待的 ， 家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高 ， 则要引导适当降低期待 。
b 学习习惯问题：学习习惯不好 ， 也可以导致学生的学习没有效率 ， 成绩下降 。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表 ， 越细致越好 ， 操作性要强 。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程 ， 学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块 ， “课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成 。 平常可以准备错题本 ， 将错误问题记录下来 ， 如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成 ， 则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯 。
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