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一年级下学期语文教学计划
一、学生基本情况分析
我班原有48人， 其中女生有20人 。 一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上， 学生已会认250个生字， 会写100个字；能根据一定的情境或看图， 用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文， 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思， 认识了句号、感叹号、问号， 并能读出陈述、疑问、感叹的语气 。 同学们通过一个学期的学习也养成了较好的学习习惯， 如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法， 并养成了爱惜学习用品的良好习惯， 但有个别孩子上课的习惯还不是很好， 要在这学期中抓紧让他们养成， 以促进他们的学习质量 。 在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心， 进一步激发孩子们的学习兴趣， 让孩子们在快乐中学习， 培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神 。 本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养 。
二、教材分析
本册教材以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容 。 8个单元8个专题， 分为8组多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学 。 本册识字的编排， 继续实行认写分开、多认少写的原则 。 全册要求认识（三）大幅度更新课文， 使教材更具有时代感， 更贴近儿童生活 。
1、本册教科书一共安排了8个单元， 其中数与代数领域有4个单元， 主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有3个单元， 主要有长方体一、长方体二和确定位置；统计与概率有1个单元， 主要内容为数据的表示和分析；除此之外还有数学好玩、整理与复习和总复习 。
2、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法的意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题， 体会数学与生活的密切联系 。
3、通过观察、操作等活动， 认识长方体、正方体及其基本特征， 知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位， 探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法， 并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中， 发展动手操作能力和空间观念 。
4、能综合运用所学的知识和方法解决实际问题， 感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法， 发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系， 体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中， 发展数学学习的兴趣和自信心 。
5、提高复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理解平均数的意义， 学会求简单数据的平均数 。
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