【作文提纲怎么写】怎样列作文提纲
列提纲之前 ， 首先要考虑 ， 如果是命题作文或按要求作文 ， 就先认真审题 ， 读要求 ， 分析要求 ， 分析“题眼” ， 在此基础上 ， 把中心思想确定下来；如果是自觉作文 ， 就要先考虑 ， 要反映一个什么问题 ， 说明一个什么道理 ， 选择哪些材料最切合自己的意图 ， 要把这些材料的来龙去脉搞清、理顺 ， 按一定顺序排好队 ， 分好段 ， 并考虑段落的详略和所运用的表现手法 。
作文提纲要简明、具体 。 内容包括：中心思想、段落大意、每段又分几层 ， 还要写出层意 。
作文提纲要体现出主次分明 ， 详略得当 。 重点段要适当分层（分出几个条目） ， 选择的材料一定要典型而有说服力 ， 内容一定要充分而不空洞 。 非重点段 ， 选择的材料一定要简明、扼要 。
作文提纲要有一定的顺序 。 可以按时间顺序编写（早、午、晚） ， 可以按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）；也可以按人物活动过程编写（先做什么 ， 再做什么 ， 最后做什么）；还可以按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园、影剧院） 。
请先看两份不合格的提纲 。
第一份
题目：记一次劳动
段落：（1）开头 。
（2）劳动经过 。
（3）结尾 。
这份提纲过于简单 ， 毫无价值 ， 推想不出文章的内容和情节 ， 因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分 。
第二份
题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件好事 ， 反映他进步了 ， 小冬勇于改错的精神 。
段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写） 。
（2）最近小冬做了两件好事（略写） 。
①为学校栽了两棵小树 。
②放学路上拾到一个钱包 ， 交还失主 。
（3）在班会上 ， 老师表扬了他（详写） 。
这份提纲的明显毛病是详略不当 。 重点应该写小冬“进步的表现” ， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点 。 如果照着这个提纲写下去 ， 中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？
再请看一份比较好的提纲 。
文章插图
题目：我的外公
中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人层次安排：
（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分：
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写） 。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写） 。
③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写） 。
（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状 ， 进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写） 。
这份提纲列得比较好 。 第一、中心思想明确、集中 ， 有教育读者的作用；第二、选材新颖 ， 各段内容都紧紧围绕中心思想 ， 而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习 ， 还教育“我”从小认真读书；第三 ， 重点突出 ， 主次分明 ， 有详有略 ， 写法多样 。
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