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孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做


孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做
周末带mini（我家小朋友）上早教，是美术课，一共有5个孩子，年龄差不多 。
巧了！大家来自非常典型的5个家庭：
A家庭，是保姆带来上早教课的，全程谈不上什么观察、引导、赞美，孩子中途去开冰箱门，到处张望，甚至从座椅上摔下来，保姆都没说什么 。
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
B家庭，是奶奶带来的，孩子每画一笔，奶奶都立刻赞美，“哎呀，小宝你真棒！”孩子围坐在一起听老师讲故事，奶奶总是忍不住摸着孩子的头，“小宝，你在家吃饭时，就爱吃水果，对不对？”“我们小宝最好了！”
C家庭，迟到了 。妈妈比较冷淡，可能平时工作较忙，孩子发脾气、期间不画画、注意力转移到别的地方，妈妈都束手无策，不知如何安抚 。
D家庭，妈妈气质温柔，而且据观察，平时应该花了不少心思陪伴孩子 。孩子作画时，妈妈坐在身后，笑而不语；孩子听故事，会心处，会回头亲吻一下妈妈 。
E家庭，就是凤梨小姐本人了，mini虽然能全程集中注意力画画、听故事，但有时忍不住回头确认妈妈在不在，还时不时跟妈妈聊天，“我画得棒不棒？”“你别玩手机了！”汗颜呐！
坦白说，当天45分钟的课，我的收获可能比孩子还要多！这两天，也常常和同事讨论：
为什么有的孩子无法集中注意力？到底是谁破坏了孩子的专注力？我们应该如何保护孩子的专注力？
注意力不集中，要不要紧？
所谓“注意力”，是指人的心理活动指向或集中于某种事物的能力 。因为有了注意，人们才能对接触过的客观事物有所选择，有意识地做自己想做的事，并进行持续地感知、思考，进而实现行为的自我监督和调控 。

孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做
设置一个场景，便于简化理解：
（霸道总裁傲娇脸）：“女人，你成功地吸引了我的注意！”
当然，“注意力”还有更加广泛的心理学分类，在这里就不深入了 。我们常说的“孩子注意力不集中” ≈“孩子专注力差” 。
专注力，指的是单位时间内做一件事的专注的能力 。
对孩子来说，就是他们能不能全神贯注地听妈妈讲绘本，能不能自娱自乐弹老半天不着调的钢琴，能不能自得其乐搭积木推积木……
专注力高的宝宝，做事效率会相应提高，并且会有很强的自信，学习兴趣和欲望也比较持久，对于发展宝宝的智力及培养学习能力有很强的意义 。
不过，孩子注意力不集中（专注度低），真的一无是处吗？
非也 。
孩子的注意力不集中，容易受到外界环境的影响，虽然不利于完成复杂的学习任务，但是，注意力不稳定有助于孩子探索世界，并为认知能力发展创造前提 。
同样是逛商场，你已经逛了千百回，哪里有电梯，奶茶铺子在什么角落都烂熟于心 。可是对孩子来说，一切都那么新奇！
咦？妈妈试戴在耳朵上亮闪闪的是什么？卖果汁的叔叔把水果塞进了什么机器里？楼上电影院为什么老发出轰隆轰隆的声音？
你以为孩子在东张西望，实际上，人家正在探索大千世界！
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
另外，你难道不觉得孩子哭闹，“转移注意力”这一招百试不爽，实在是太妙了了吗？
要是孩子非要买看中的贵重玩具，怎么转移注意力都不行，吃完一顿大餐还费心惦记着玩具，那“钱包君”真的要阵亡了呢！
当然，2-3岁孩子的注意力只能短暂维持，这个特点在早期管教中有不少好处 。但如果这种短暂的注意力一直维持下去，必将直接影响孩子感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展，还会影响做事效率，甚至日后会出现学习困难等问题 。

孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做
怎么办？我很焦虑！
“别的孩子都在专心画画，我家这小家伙！东摸摸西望望，难管教！”
这种焦虑的心情小编能理解，毕竟，课，就在那里，上与不上，钱都要扣的！
我们先简单说说，上文那几个孩子，为什么上绘画课不专注？
孩子对画画感兴趣么？不是每个孩子都有绘画热情与天赋，有的孩子比较好动，让他静静坐在那里画画，无异于上刑！迟到的那组家庭，是不是孩子还没搞清楚状况？哎呀！教室里面怎么还有个冰箱？里面藏的是什么呀？其实，这也是为什么早教中心会让家长提前带孩子熟悉环境的原因！
如果排除这两个因素，孩子还是坐立不安，是不是就代表专注力差呢？
有么有什么标准可以衡量一下？你懂得，就是类似于生长曲线什么的，用数据说话的东西 。
呃……这个，基本上，很难！
一般来说，年龄越小的孩子，注意力持续的时间越短 。
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
培养专注力，该做啥？
可能很多人都知道一个词：“破坏专注力”，大意是家庭氛围对孩子专注力的负面影响 。
相信很多人也和我一样，曾被贴过“三分钟热度”的标签 。其实，我们根本不是这样的人啊！！是不是？我们也很专情的！（无辜脸）
问题是，每一个要求孩子专注的家长，有没有意识到：
找到孩子的兴趣点了吗？
想找到孩子的兴趣所在，需要家长有一种“伯乐”的思想 。
世界这么大，带孩子去看看！
给他提供充分的机会，看孩子在做哪些事情的时候特别专注，甚至超乎他的年龄应有的的水平，这往往就是孩子的兴趣点 。在这个基础上，引导兴趣成为优势，此刻孩子就会变得相当专注了 。
特别提醒：每个孩子的兴趣点不同 。如果孩子的兴趣点，和家长的期待并不同，不妨宽容一点，放下眼前的计较与得失，毕竟，目前我们的愿望是希望孩子能够更专注一点 。
吐槽一句：孩子们一窝蜂地都去学画画，真的不嫌无趣么？
只有当孩子对一件事物产生了极强专注力的时候，才开始知道什么是“技巧”，然后他们才懂得融会贯通，把技巧运用到其他事物中，达到事倍功半的效果 。
举个例子：mini是个小吃货 。她在和我一起做饼干时，筛糖粉、剥蛋壳、挤曲奇，都全情投入 。这当然是专注！她没有被窗台外面“啾啾”叫的小鸟吸引，也没有被奶奶看的电视剧分心，连平时让她很警觉的快递员敲门声都没听见！！

孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做
你家吵不吵？
突如其来的巨大声响，比如楼上电钻的声音，会让小婴儿停止吸吮动作，也会让正在看绘本的大宝宝分心 。
当然，如今家庭中，最让人分心的莫过于电子产品了，超大尺寸的电视屏幕带来的视觉冲击、ipad里面新奇的儿童游戏、手机里播放的动画片，都让孩子感觉目不暇接 。
呃，补一句吧！其实这种诱惑，连大人也难以抵挡呢！毕竟手机已经成了现代人的“外挂器官” 。
喂，你想啥呢？
“看手机玩电脑很专注，也算是优点吗？”这种想法赶紧抛弃吧！毕竟，人在被动接收信息时，大脑的活动和主动学习是完全不同的 。
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
我的朋友Joy妈妈做得很极端，仅供参考：
把家里电视机处理掉，反正现在电视开机率也不高；ipad里游戏全删除，只剩学英语APP，内有简易游戏，过把瘾足矣；动画片限量供应，每日两集，多看一集从明天配额里扣除，少看一集不补；大人不准在孩子面前玩手机，违者罚款，接电话除外……
你的爱“克制”吗？孩子正在专心地玩玩具，妈妈走过来纠正“这个玩具不是这么玩的”；孩子正在看绘本，奶奶一个劲儿问“宝宝你要喝水吗？”“宝宝，吃一块水果吧！”孩子正在画画，爸爸看孩子笨拙的样子，忍不住说，“小乖，你应该这样拿画笔！”“草地应该是绿色的呀！你这么画成红色的了？”……
总之，总有一些家长，“处心积虑”打断孩子手中正在进行的事情 。你要是旁敲侧击地表示，“这样不好”，他们才不以为然呢，“我告诉他应该怎么做，有什么错？”“他不喝水，能行吗？”“孩子那么小，不忍心让他一个人玩！”
呵呵哒！
你怎么知道玩具换一种玩法不会更有乐趣？
孩子沉浸在绘本中，晚一点喝水会怎么样呢？
火烧云的天气里，草地的确被染成了红色呀！是家长自己局限了哟！
家长和孩子相处时，不要过度干扰孩子，而应该去关注孩子真正的需求 。
北京大学心理学系教授Dr.魏曾经说过，“如果家长比较强势，总是指使孩子，孩子就无法锻炼出排除干扰的能力 。”
因此，如果没有十分要紧的事，家长最好不要打断孩子正在做的事情，要给孩子充分的时间，专注地做完 。

孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做
这是很多幼儿园老师和家长都担心的一件事 。有的孩子经常故意闹出动静吸引别人注意力；有的孩子坐在凳子上摇来摇去一刻也不安生；有些孩子貌似安静，其实沉浸在自己的世界里，没听见老师说什么 。
【孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做】很多老师和家长对孩子们这样的表现感到担忧：他为什么不专注？这样的状态将来上小学怎么办？
但是留意观察一下就会发现，大多数上课注意力不集中的孩子，也有特别专注的时候 。有人特别爱听故事，一连听几个故事都不会走神；有人爱画画做手工，画画做手工的时候就很安静 。
分析一下就知道，孩子容易保持注意力的活动大概有如下特征：
1、自己感兴趣的活动，比如听故事 。
2、可以不断按着自己想法做的活动，比如做手工、搭积木，孩子可以尝试用丰富多彩的手工材料，积木实现自己的想法，就会非常专注自己的事情 。相反，成人控制活动内容、活动过程，孩子就容易溜号 。
因此这样的活动中，成人要不断想办法给孩子提供选择，最大限度地保持孩子的自主性，吸引他们的兴趣和参与度 。比如问问孩子，下面我们可以做什么？你想怎么做？在运动和跳舞的时候可以问，你想做什么动作，我们一起做 。也可以跟孩子商量，今天我们先做什么？后做什么？
有些老师上课，从始至终都是老师在控制，但孩子也会一直很专注 。这样的课程一般有这些特点：
1、每节课只介绍几个新的知识点，适量的新知识点保证孩子既不会觉得过于简单感到无聊，又不会复杂到望而生畏 。
2、围绕这几个知识点反复练习，保证孩子都能学会，他们才有能力跟上老师的进度 。
3、用不同的游戏形式练习 。每隔几分钟就切换活动形式 。不同的游戏形式充分调动各种感官，还可以保持孩子兴趣 。
关于上课专注力，家长还应该知道这几件事儿：
1、玩是孩子的天性，学校学习需要的专注力与孩子天性相违背 。孩子的天性本来就是喜欢玩耍、喜欢沉浸在自己的游戏里 。随着成长他们的才慢慢能够追随别人的指导 。成人必须意识到这一点，当自己主导过程时要多想办法，保证孩子的注意力，而不是简单地指责孩子不专注 。
2、从听觉注意力入手听别人讲话并从话里吸收信息，需要听觉注意能力，这种能力每个孩子发育快慢和水平不一样，听觉注意力好的孩子，就容易专注地听别人说话，还能把听到的内容自动转化理解 。做不到的孩子就容易溜号 。所以可以通过一边说一边展示图片这些方式，帮助孩子理解 。
3、给孩子时间成长无论成人如何努力，还是会有孩子上课无法长时间集中注意力 。随着年龄增长能力发展，大多数孩子会越来越好 。所以家长也不要太着急 。在幼儿园工作中，老师们经常遇到这样的情况，眼看着还有半年就上小学了，孩子还是上课坐不住，大家都很着急 。可是没过几天，孩子突然像变了一个人一样，顺利升入小学 。成长如此复杂，每刻都充满变化，家长也要学会安心等待 。
有些家长说，自己孩子上小学了，专注力还是不够，这可怎么办？
家长不要太担心 。有经验的小学老师大多会在开始上课的5-10分钟把新知识点讲完，一节课接下来的时间就是不断练习这些知识点 。因为老师们都知道孩子注意力时间短 。所以，只要孩子在一节课的时间里时不时地专注一段时间，就能学会新知识，绝大多数孩子是可以学会的 。
以上是孩子不专注，三分钟热度咋办？老师告诉你这样做，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。

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