小提琴的音高很难掌握，孩子学习会有困难。张老师说小提琴不像钢琴。钢琴属于弹拨类，有键盘。按下什么声音；而小的属于拉弦类，带弓。小提琴的音高完全取决于灵敏的耳朵和手指。如果把握不好，很难拉出好听的声音。初学阶段，小提琴拉空弦就像“锯木头”，不容易引起孩子的兴趣。
拉好小提琴需要感觉、眼睛、耳朵、手和大脑来调动。
张老师说，要把小提琴拉好，首先要建立在一定的技巧上，积累一定的知识和基本功。其次，我们必须感受音乐，整合自己对音乐的理解和感悟。音乐感觉很好，没有专业的训练是做不到的；另一方面，尽管受过专业训练，但音乐感觉并不好，没有感觉就不行。
孩子学习小提琴时，要求看乐谱，短时间内将乐谱反映在脑海中；同时，大脑给出指令，协调手指和身体玩耍；乐器发出声音后，耳朵要听演奏效果，做出判断。这个过程只需要几秒钟，需要充分调动眼、耳、手、脑。眼睛看到的是分数，五线谱是线性抽象的东西。唱配乐很有必要，然后用手拉出钢琴，用耳朵听，心里检查。这是一个从外到内，再从内到外的循环过程。
很多孩子只会动眼睛和手，不会动耳朵和大脑。当他们在这种状态下拉下钢琴时，他们会觉得很无聊。很多孩子练琴都是为了练琴，为了父母，为了老师，这些都是需要孩子改正的观念。父母的监督很重要。孩子毕竟是孩子，都喜欢玩。在教钢琴的过程中，他们遇到过很多这样的情况。他们一开始对学钢琴非常感兴趣，每天都有意识地练习钢琴。过了一段时间，很多孩子就不想学了。关键在于坚持。老师上课，一周最多两节课，剩下的时间大部分需要家长监督。孩子上课听得懂，转身玩就忘了，回家继续练习。
张老师希望把自己的学琴理念传授给孩子们。他说，一个难点在于掌握的过程，可以快也可以慢。关键是看孩子和家长的配合。坚持很重要，需要每天固定时间练习。简单的训练，比如小提琴空钢琴，要声音好听，注意音质，只拉一根弦，声音要平稳平和。
学钢琴的人那么多，真正弹得好的却不多。童年的训练非常重要。张老师希望孩子们通过艰苦的训练达到一定的标准，学习3年左右，上台后有这样的东西，像一个小音乐家，有一定的沉淀，有一定的音乐修养，有一定的技能掌握，有自己的想法。教人鱼，教人钓鱼。张老师的理想目标是孩子能收获“鱼+渔”。
张老师表示，在胡飞飞艺术工作室的小提琴课上，未来课程中会增加乐理、乐谱等相关知识的学习，增加器乐评分的机会，让学生有更多机会参与表演练习。
张老师关于学习小提琴的四点建议:
1.学钢琴之前，家长和孩子要好好沟通，把它当成一件坚持不懈的事情来做。学习和练习钢琴同样重要。每天固定时间练习:比如下午4: 00 -5: 00..
2.端正学习态度，掌握学习方法。学琴要有计划，有目标，什么时候要达到什么标准；学习方法需要家长和老师的配合，根据每个孩子的性格特点和情况制定好方法。
3.教孩子学以致用，让他们懂得学习，让他们融会贯通，而不是简单的弹钢琴就输了，可以慢慢总结自己的经验。
4.重要一点:坚持！坚持住。坚持住。
【胡菲菲 专访小提琴老师张建：用心灵音符奏出美妙旋律】著名小提琴家盛忠国说:让孩子学钢琴的主要目的不是培养小提琴手，而是培养人。音乐对人的气质有很大的陶冶作用，会使人成为感性的人，成为有格调有品位的人。张老师想用这句话鼓励孩子们从小提琴优美的旋律中找到属于自己的快乐，用小提琴来翻译他们不同的人生。
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