父母的付出不应是单方面的，否则只能感动自己( 四 )
对此 ， 艾米建议父母一定要让孩子参与到家务活中来 ， 并且可以给孩子设置一些日常任务 ， 这不仅能够提升孩子的自理能力 ， 还能让孩子体会到父母的辛苦 。
父母不妨根据孩子的年龄、实际能力安排一些力所能及的小事：
比如给年龄小的孩子准备一个小小的洒水壶 ， 每次装一点水 ， 让他学着浇花；给大一点的孩子准备专用小扫把和抹布 ， 再教他们扫地、擦桌子……
有了专属工具和专属任务后 ， 孩子的积极性会不断高涨 。
父母还可以适时地夸奖他们几句 ， 让他们更喜欢这种“帮忙”的感觉 。
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第三 ， 停止事事代劳 ， 让孩子自己承担后果 。
对于孩子的事情 ， 父母不必一味大包大揽 ， 否则培养出的只会是经不起风雨的温室花朵 。为此 ， 艾米建议父母们经常对自己说一句话：
“忍住 ， 别插手！”
这句话的意思就是要给孩子足够的自由发挥的空间 ， 让他动用自己的聪明智慧、自制能力、创造能力等等 ， 去完成一些力所能及的任务 ， 并亲自感受成功和失败的不同结果 。
这样的训练能够提升孩子的认知 ， 还有助于改变自我中心主义的大问题 。
比如孩子每天早上赖床 ， 次次需要家长三请四请才愿意起身 。父母就不妨试试“别插手”的办法：
可以在前一晚上为孩子定好闹钟 ， 提醒他自己起床 。若孩子还是习惯性赖床 ， 父母要忍住叫起的冲动 ， 不妨让孩子品尝一下迟到被批评的滋味 。
只有接受了教训 ， 孩子才会自觉改变错误行为 ， 也不会再事事、时时、处处依赖父母了 。
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第四 ， 让孩子学会对父母和他人感恩 。
“感恩”是一种对别人施与的恩情心存感激的表现 ， 也是为人处世一种最基本的修养 。而艾米希望父母能够培养的是真正拥有“感恩之心”的孩子 。
这种感恩不是停留在嘴上的一句肤浅的“谢谢” ， 而是要有直达内心的感受和切实的行动 。
比如 ， 妈妈可以教孩子在父亲节制作贺卡和简单的小手工 ， 作为礼物送给爸爸；
爸爸可以教孩子给辛苦做家务的妈妈捶捶背、捏捏肩 ， 再亲妈妈一下；
爸妈还可以教孩子在收到了亲戚、朋友馈赠的红包、礼物时 ， 要表示感恩 ， 并妥善保存 ， 以表示自己十分珍惜和对方之间的情谊……
这些“感恩仪式”无疑可以加深孩子对爱的感受力 ， 也会让孩子成为一个愿意施与爱和关怀的温暖的人 。
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最后 ， 父母还要像艾米所说的那样 ， 要注意逐步提升孩子的“同情之心” 。
“同情”会让家庭小爱变成社会大爱 ， 会让孩子学会体察他人的困难 ， 理解他人的需求 ， 并会乐意奉献出自己的力量 。
而这 ， 会让孩子体会到更多的付出的快乐 ， 也能够为他们赢得别人的尊重和认可 。
最终 ， 孩子会建立起良好的人生观 ， 会养成善良、快乐的性格 ， 并会一生受益 。
而这所有的工作 ， 父母都要注意从孩子很小的时候就要积极地培养 ， 这样才能够将善与爱的种子播撒到孩子的心田 。
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