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声母和韵母有哪些，26个声母和韵母表( 四 )

小知识


1.z c s
舌尖前音z c s ， 山东不少地区发音时 ， 舌尖伸出放在上下齿之间 ， 成了齿间音 。 普通话没有齿间音 ， 矫正时 ， 应上下齿轻轻咬合 ， 阻止舌尖的外伸 ， 从而发出纯正的舌尖前音 。 东北部分地区 ， 平翘相混 ， 把部分z c s的音发成zh ch sh 。
2.zh ch sh
舌尖后音zh ch sh ， 山东的一些方言区容易发成舌叶音 。 即舌前边缘跟上齿齿龈接触 ， 舌尖脱离硬腭 ， 舌面前部向硬腭抬起靠拢 ， 舌面凹下形成一个小孔道 ， 嘴唇略向前突出 ， 这样发出的音叫舌叶音 。 矫正时 ， 应将舌尖翘起 ， 接触或接近硬腭 ， 发出纯正的舌尖后音 。 长江以南绝大部分地区、山东济宁、东北部分地区 ， 大多将翘舌音zh ch sh发成平舌音z c s.如何发好翘舌音难度较大 ， 尤其南方地区 ， 长期发音习惯很少将舌尖翘起 ， 使得舌尖不那么灵活 。 练习翘舌音 ， 必须改变以往习惯 ， 反复使舌尖上抬 ， 按照发音要领 ， 准确发出zh ch sh ， 其次要掌握方言和普通话的对应规律 。 有些同学能够练习发好声母zh ch sh ， 但发具体音节时 ， 又会出错 ， 其原因是不清楚哪些字读翘舌音 ， 哪些字读平舌音 。 下面提供几种方法 ， 试着练习:
①记少不记多
普通话舌尖前音的字比起舌尖后音的字要少 ， 那么记住平舌音的字 ， 采用排除法 ， 其余便都是翘舌音了 。
②偏旁类推法
汉语一些相同偏旁的字 ， 读音大致相近 ， 如:朱zhū珠株蛛、贞zhēn侦祯桢、直zhi值植殖、宗zōnɡ综棕踪、厕ce侧测恻、才cai财材等 。
③留心听广播
凡事就怕用心 ， 若能细心将播音主持的发音与自己的发音进行比较 ， 将差距较大的音用小本子记下来 ， 日积月累 ， 你的翘舌音音准定能有所提高 。
3.j q x
普通话j q x是舌面音 ， 人们常叫团音 。 而全国许多地区将j q x分读为两类不同的音即尖团音 ， 这是从古汉语沿袭下来的 ， 我国由南到北许多地区将一部分j q x发成接近z c s的音 ， 例如:常把"进修"读作"zinsiu"、"新鲜"读作"sinsian"、"秋千"读作"ciucian" 。 解决的办法:将习惯读成尖音的字词改为团音 。 如果意识不到 ， 可将j q x类声母的字词 ， 自己发音录到随身听里 ， 然后播放 ， 如能听出尖音 ， 就可以逐步加以改正 。
4.f h
有些地区发音时容易把f与h相混 ， 例如把"反对"读作"huǎndui"、"斧头"读作"hǔtou"、"开花"读作"kāifā"、"荒山"读作"fānɡshān" 。 纠正的办法:
①声旁类推法
同声旁字的声母与声旁本身的声母一般是一致的 ， 记住了声旁字的声母 ， 就可以类推出同声旁一系列字的声母 。 例如:"方"的声母是f ， 以方为声旁的"放、房、防、纺、芳、访、仿、妨、肪、邡、枋、舫"等字的声母都是f;"化"的声母是h ， 如"花、哗、华、铧"利用这一规律 ， 可以记住几乎所有的形声字 。
②利用声韵配合记忆
普通话中f不跟ai相拼 ， 在相关方言区中念"fai"的 ， 普通话中大多念"huai" ， 如"坏、怀、槐"等 。
5. r
后浊擦音.一些地区的方言中 ， 有的将r 发成i ， 如"热"读作"ye"、"日"读作"yi"、"肉"读作"you" ， 有的将r发成l ， 如"融"读作"long"、"然"读作"lan"、"让"读作"lang" ， 有的将r发成z ， 如"人"读作"zen"、"认"读作zen、"容"读作zong 。 纠正的方法 ， 首先要把握准r声母的发音要领 ， 将舌尖翘起接近硬腭前部 ， 气流振动声带 ， 从成阻部位的窄缝中摩擦成声 ， 反复练习 ， 养成发r声母的习惯;其次要掌握方言和普通话的对应规律 ， 分清楚哪些字读r声母 ， 也可强化记忆 。
零声母
有些音节开头部分没有声母 ， 只有一个韵母独立成为音节 ， 如:爱ai、移yi、五wǔ、遇yu ， 但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分 。 这种摩擦音一般可以用半元音来描写 ， 表示这个音节也有一个类似声母的成分 。 但是摩擦的明显与否往往因人而异 ， 而且也没有区别词义的作用 ， 因此这种音节的声母语音学里称之为"零声母" 。 《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定 ， 凡是i、u、u 和i、u、u 开头的音节书写时要用y或w ， 如:移yi、五wǔ、遇yu ， 其他韵母独立成音节如与前一个音节连写时要用隔音符号分隔 ， 如:超额chao'e 。

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