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气质类型有哪些，气质的基本类型包括( 三 )

小知识


气质类型都包括什么？什么是气质类型？ 气质类型包括：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质 。 气质类型是对人的气质所进行的典型分类 。
多血质 ， 相当于高级神经活动强而平衡灵活型 ， 表现为活泼、敏感、好动、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换；
胆汁质 ， 相当于高级神经活动强而不平衡型 ， 表现为直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈；
粘液质 ， 相当于高级神经活动强而平衡不灵活型 ， 表现为安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露 ， 注意稳定但又难于转移 ， 善于忍耐；
抑郁质 ， 相当于高级神经活动弱型 ， 表现为孤僻、行动迟缓、体验深刻、多愁善感、善于觉察别人不易觉察到的细小事物 。
扩展资料：
以公元前5世纪古希腊医生希波克拉特的分类最为著名 。 他认为人体内有四种液体 ， 即血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁 。 这四种液体在人体内的比例不同 ， 形成了气质的四个类型 ， 即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质 。
多血质的人体液混合比例中血液占优势 ， 胆汁质的人体内黄胆汁占优势 ， 粘液质的人体内粘液占优势 ， 抑郁质的人体内黑胆汁占优势 。
参考资料来源：

气质类型有哪些 人的气质的四种类型有：胆汁质类型、多血质类型、粘液质类型、抑郁质类型 。
1、胆汁质类型

这种类型的人一般性格冲动 ， 做事武断鲁莽 ， 热情、直率、外露、急躁的类型 。 其特点是,情绪高涨,抑制性差;日常生活中表现表现为积极热情,精力旺盛,坚韧不拔,快言快语;富于表情,喜欢新的活动和热闹场面,办事果断,性情直率;但易急躁,热情忽高忽低,办事粗心,有时刚愎自用、傲慢不恭 。

2、多血质类型
多血质型属于活拨、好动、敏感的气质类型 。 他的特点是,举止敏捷、姿态活泼;情绪色彩鲜明,具有较强的可塑性和外向性;语言表达能力、感染能力强,善于交际,感情外露但又显得粗心浮躁;办事多凭兴趣,富于幻想,缺乏忍耐力和毅力 。
3、粘液质类型
黏液质型属于稳重、自制、内向的类型 。 其特点是,情感不易变化和暴露,平素心平气和,不易激动,但一引起波动就变得强烈、稳固而深刻;他们说话慢且言语少,遇事谨慎,善于克制忍让,对工作埋头苦干,有耐久力,注意力不易转移;但往往不够灵活,容易固执拘谨 。
4、抑郁质类型

抑郁质型的人感情细腻,做事小心谨慎,善于观察不到的微小细节,在团体中表现积极认真、努力向上、毫不懈怠,无论置身于何种岗位,只要担负了责任,就以所从事的工作为荣,努力解决困难,这是抑郁质型人的长处 。 抑郁质型的人适应能力差,易于疲劳,行动迟缓、羞涩、孤僻且不大合群,遇事不是单凭聪明去处理 。




现代的气质类型有哪些 【简述气质的教育启示】

在现实生活中 ， 并不是每一个人都能归入某一种气质类型 ， 现实生活中大多数人都偏于中间或混合型 。 气质是人的天性 ， 无好坏优劣之分 。 在教育教学中 ， 教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见 。

（2）针对学生气质差异因材施教 。

①对胆汁质的学生 ， 教师应采取直截了当的方式 ， 但这些学生不宜轻易激怒 ， 对其严厉批评要有说服力 ， 培养其自制力 ， 坚持到底的精神 ， 豪放、勇于进取的个性品质 。

②对多血质的学生 ， 可以采取多种教育方式 ， 但要定期提醒 ， 对其缺点严厉批评 。 教师应鼓励他们勇于克服困难 ， 培养扎实专一的精神 ， 防止其见异思迁 ， 创造条件 ， 多给他们活动的机会 ， 培养他们朝气蓬勃 ， 足智多谋的优点 。

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