初三如何冲刺，初三怎么冲刺实验班( 三 )
（二）注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的 。 因此， 听课是学生接受教师指导， 掌握知识， 发展智力的中心环节 。 是获取知识的重要途径 。 是保证高效率学习的关键 。 听课时， 有的学生全神贯注， 专心听讲；有的分心走神， 萎靡不振， 打瞌睡 。 有的像录音机， 全听全录；有的边听边记， 基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主， 边听边思考， 有了问题记下来；有的干脆不记， 只顾听讲；有的边听边划边思考 。 思考时， 有的思考当堂内容， 有的思考与本课相关的知识体系， 有的思考教师的思路， 有的拿自己的思路与教师的思路比较 。
那么， 怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点， 带着问题听， 听清内容， 记住要点， 抓住关键， 着重听老师的讲课方法与思路， 释疑的过程与结论 。
（三）紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工， 并根据学习情况对学习进行适当调整， 为下一阶段的学习做好准备 。 因此， 每上完一节课， 每学完一篇课文， 一个单元， 一册书都要及时复习 。 若复习适时恰当， 知识遗忘就少 。 早在1885年， 德国的心理学家艾滨浩斯， 通过实验发现刚记住的材料， 一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25% 。 所有的人， 学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程 。 一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习， 做到“每天有复习， 每周有小结， 每章有总结”， 从而形成了惊人的记忆力 。 因此， 很多学生对所学知识记不住， 并不是脑子笨， 而是不善于复习， 或复习功夫不深 。
（四）独立完成作业环节
独立完成作业是深化知识， 巩固知识， 检查学习效果的重要手段， 也是复习与应用相结合的主要形式 。 然而， 有些学生没有真正利用好这个环节 。 他们一下课就抢着做作业， 作业一完， 万事大吉 。 更有些学生课上根本没听懂， 下课后也不问， 作业抄袭后向老师交差完事 。
（五）认真记好课堂笔记
记笔记是为了学， 为了懂， 为了用 。 记笔记的原则是以听为主， 以记为辅 。 简练明白， 提纲挈领， 详略得当 。 难点不放过， 疑点有标记 。 不乱， 不混， 条理明 。 对联想、发现的问题， 要及时记 。 笔记要留有空白处， 便于复习时补缺 。
好的练习册：
《5年中考 3年模拟》
这个特别好
有知识讲解归纳
还有历年真题
《红对勾》
语文的很好
有基础知识的和阅读的
提高能力
《尖子生学案》
用来预习很好
讲解详细
《轻巧夺冠》
题很多很好
有针对性
到初三下学期了， 应该怎样冲刺？ 离中考越来越近， 大家都在摩拳擦掌， 用尽各种招数 。
虽说到了冲刺阶段， 但越到关键时刻越不能慌乱 。 按照计划循序渐进， 心态要调整好， 才能有更好的状态迎接中考 。
梳理好知识点， 查缺补漏
临近中考， 首先要做好知识点的归纳， 把所学知识进行适当的分类， 做到心里有底 。 其次参考考试说明， 逐条检验是否牢固掌握知识点， 并能迅速查出遗忘或遗漏知识点 。
比如语文基础知识点：
(一)文史典籍：
“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
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