如何快速背诵乘法口诀，怎样快速的背乘法口诀( 二 )
3、行数跟其后
还应该注意 ， 每列的第一个式子跟它所在的行有关 。 刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的 ， 那么 ， 第二个字呢？我们发现第二个字是它所在的行数 ， 看如图所框的位置就知道了 。 通过二、三项这两个特点 ， 可以轻松将每行第一个式子记住 。
4、本数乘本数
要告诉孩子 ， 背诵乘法口诀时 ， 每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子 ， 比如背到第三行 ， 就一定以三三相乘作为最后一个算式 ， 背到第五行 ， 就应该以五五相乘为该行的结束算式 。 知道每行的结束 ， 就马上反应出下行的开始 。
5、横看有规律
我们还发掘出了这样的规律 ， 就是横向看 ， 每一行的第二个字都是一样的 ， 比如 ， 第二行 ， 所有的第二个字都是“二” ， 第四行 ， 所有的第二个字都是“四” ， 这样教孩子记忆起来 ， 就会比较容易一些 。
如何快速背会乘法口诀？ 九的乘法口诀特别难记 ， 可以发动大家一起来想办法巧计这些口诀 。 比如：1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四 ， 七九六十三和四九三十六等等 。 2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难 ， 孙悟空有八九七十二变 ， 而猪八戒只有一半法力 ， 四九三十六变 。 3.利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一）4.观察个位和十位的由来：几乘九 ， 十位就是几减1 ， 个位就是九减十位上的数字 ， 如四九三十六 。 你在背口诀的时候 ， 发现了9的乘法口诀有什么规律？如何熟记“9的乘法口诀”？①个位从大到小 ， 十位从小到大 。 记住四九三十六 ， 五九多少可以怎么想？三九多少可以怎么想？为什么会出现这种情况？因为都加了9 。 让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要!②成组的规律 。 大家观察“9的乘法口诀”的积 ， 除“一九得九”外 ， 其他的积互相之间有哪些关系？比如：二九十八 ， 18 ， 九九八十一 ， 81 ， 两位数个位数字和十位数字交换了位置 ， 你们还能找出几组这样的口诀吗？三九二十七 ， 27；八九七十二 ， 72；四九三十六 ， 36；七九六十三 ， 63；五九四十五 ， 45；六九五十四 ， 54 。 掌握这个特点、有的时候不用从头到尾背 ， 记住“二九十八”就把哪句也记住了 。 （九九八十一）③9的口诀得数还有这样的规律： 1个9 ， 比10少1 ， 是9 ， 2个9 ， 比20少2 ， 是18 ， 3个9 ， 比30少3 ， 是27 ， …… 9个9 ， 比90少9 ， 是81 。 这个规律也能帮助我们熟记9的乘法口诀 ， 比如七九( ) ， 比70少7 ， 既70 — 7 = 63 ， 七九六十三 。 ④ 仔细观察9的乘法口诀的积 ， 除9以外 ， 都是两位数 ， 这些两位数 ， 把十位上的数字和个位上的数字加起来的和有什么特点？（十位上的数字和十位上的数字加起来都是9 ， 1+8=9、2+7=9、……、8+1=9）⑤“9的乘法口诀”和我们的双手也有一个很特殊的规律 ， 所以我们还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆9的乘法口诀 ， 用10个手指来记 ， 学生既有兴趣又记得牢！请伸出双手 ， 在记忆“一九得九”这句口诀时 ， 我们可以弯曲左手小拇指 ， 在弯曲的手指右侧 ， 还有9根手指 ， 这里的“9”就代表积各位上的9；同样 ， 在记忆“二九十八”时 ， 弯曲左手无名指 ， 弯曲的手指左侧 ， 有一跟指头 ， 这里的“1”代表积中十位上的数字1 ， 弯曲手指右侧 ， 还有8根手指 ， 这里的“8”代表积中各位上的数字8 ， 也就是“二九十八” 。 从左往右数 ， 第几个手指弯曲表示几九的几 ， 弯曲手指的左边表示积的十位上的数字 ， 右边表示积的个位上的数字 。
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