五、科研工作：
教不研则浅,研不教则枯,为及时把握时代脉搏,跟上教学改革的步伐,我校确立的科研课题为：
1、学校社会、家庭三结合,促进小学生诚信品质的形成（国家级）2语文课题将申报“愉快识字法”（市级）
3、校本教材开发,综合实践活动（校）4、数学课题组
路漫漫其修远兮,亲爱的教师们,辛勤的付出,必会换来金秋的收获.
教学工作大事表
2006年2月
主要活动：
二月份：
1、制定教学工作计划.
2、召开教研组长会议,制定教研组工作计划.
3、各科教师制定学科教学计划.
4、召开综合实践指导老师会议,制定综合实践活动实施计划.
三月份：
1、第二次教学常规检查.
2、召开英语教师研讨会,讨论提高英语教学质量的有关措施.
3、修订学校教学常规细则.
4、校新课程教材培训.（一、二年级数学）
5、中老年教师示范课
8、召开教研组长、备课组长会议.
9、课题组制定课题实施计划.
四月份：
1、学科期中调研测试.
2、征集、评选综合实践活动案例.
3、毕业班复习教学研讨活动.
6、第三次常规调研.
五月份：
2、三—六年级庆“六一”作文竞赛.
3、一、二年级口算比赛.
4、二年级朗读比赛.
六月份：
1、检查各教研组落实教研活动情况.
2、六年级模拟考试.
4、一年级看拼音写汉字比赛.
5、评选课改积极分子、优秀教研组.
6、撰写教学论文与案例.
7、举行期末考试,做好试后分析.
8、第四次常规调研.
指导思想怎么写 一、指导思想：
书是人类的朋友 ， 是人类进步的阶梯！读书使人明智 ， 读书使人聪慧 ， 读书使人高尚 ， 读书使人文明 ， 读书使人明理 ， 读书使人善辩 。 让课外书给孩子们打开一扇扇窗 ， 开启一道道门 ， 让孩子们遨游在书的海洋里 。 通过读书 ， 丰富孩子们的知识 ， 开阔他们的视野 ， 让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！
二、读书目标：
通过开展读书活动 ， 激发学生读书的兴趣 ， 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书 ， 从小养成热爱书籍 ， 博览群书的好习惯 ， 让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐 。 通过开展读书活动 ， 积极营造读书氛围 ， 努力打造书香班级 。
三、读书口号： 我读书 我快乐 我智慧
四、活动构想：
（一）环境的营造：
1、在教室布置中设计了一个名为“书 ， 心灵的栖息地”栏目 ， 体现了浓浓的书香氛围：
（1）读书宣言 。 把我们的读书宣言张贴着 ， 让孩子们牢记在心 。
（2）藏书阁 。 我把同学们的书籍进行归类 ， 把目录张贴在“藏书阁”栏目 ， 让孩子们心中有数我们有哪些书 。
（3）积累园 。 在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等 。
（4）品书韵 。 用相机拍下孩子们读书的情景等 ， 让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味 。
（5）读书卡 。 用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等 。
（6）书香舍 。 在此栏目张贴各种推荐数目 。
另外 ， 充分发挥两块小黑板的作用：其一专门写古诗；其一写格言或谚语、成语等 ， 把这摘入积累本 ， 并背诵 。
2、设立图书角 。 在教室的后墙角设立一个图书角 ， 给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台 。 每个学生至少带来一本书 ， 使图书角都有一定数量的书籍 。
读书的指导思想怎么写 首先 ， 指导思想并不是必要项 ， 可以有 ， 也可以没有 。 一般来说 ， 重要的 ， 大型的方案计划需要有一个理论基础 ， 因为重要的 ， 大型的计划方案往往需要多个部门合作完成 ， 需要有一个站得住脚的共同遵循的理论依据 ， 同时因为大型方案计划往往只提出了原则性的要求 ， 明确指导思想利于具体实施部门据此灵活掌握 ， 并做进一步的细化和完善 。 如果是小型的计划方案 ， 内容已经很具体了 ， 依据也十分简单明了 ， 不需专门提出指导思想 。
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