Tips:
听试题要注意句式
在听到给出的问题时 , 应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句 , 是一般疑问句还是特殊疑问句 , 然后作有针对性的回答 。 考生在应答时不要过分紧张 , 并要注意语境中的时态运用 , 学会机智答题 。
录音比较改善发音
判断一个人的英语口语水平 , 他的英语发音很重要 , 而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷 , 即我们平常说的不准 , 这儿提供一个很好的办法 。 就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音 。 先仔细听磁带的标准发音 , 有对话 , 有短文 , 听了后就模仿朗读 , 尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样 , 并进行录音 。 再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较 , 找出差距 , 再听 , 再录音 , 再比较 , 反复进行数次 , 你的英语发音就会很地道 , 很标准了 。 这样训练还有一个很大的好处是 , 你口试第三大题短文朗读很容易取得高分 。
Tips:
按课本音标发音
考试前建议考生多练习 , 按照高中英语书后单词的音标正确朗读 。 在朗读的过程中要注意三点:一是声音不要过大或过小;二是掌握好节奏 , 不乱停顿 , 不读破句 , 语句连贯;三是注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等 。
实战模拟减少紧张
在上述各种训练相当熟练的基础上 , 我们就进入了最后的模拟实战训练 , 可以购置一些历年高考口试练习的软件光盘 , 在家里的电脑上进行实战模拟 , 以提高口试应试能力 , 并熟悉电脑口试操作过程 。 当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习 , 或穿插于其它训练过程中 , 视考生个人情况而自定 。 各区还安排了一次口试模拟考 , 考生在发现了某个大题做得不好的话 , 还可就这个大题多花些时间集中训练 , 弥补自己的不足 。
Tips:
每天坚持练习10至15分钟
每天朗读文字材料15~20分钟有助于朗读能力的提高 。 还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练 , 特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练 , 对于其中不明白的题目应及时弄懂 。 在教师的指导下 , 挑选一些代表性的句子 , 经常操练 。 考生要克服羞涩心理 , 挑战错误 , 努力开口 , 利用一切可以练习英语的机会 。
附:在1分钟内如何说好话题
1、审题正确 , 理解谈话话题的内容,抓住关键词 。
2、组织框架谈话时开门见山 , 提出主??说明运用比较与对照结尾时要进行概括 , 首尾呼应 。
3、表达清楚尽量使用熟悉的词汇和句型
开头用语:
in my opinion,I think,I believe,in my point of
view;
过渡词的使用:(以事件发生为顺序)
to begin with,first of all;
表示例证:
for example,for instance, such as,like;
表示递增:
what’s more,moreover,to add up;
结束语:
in conclusion,in short,to sum
up,therefore,so 。
4、话题的第一句应该是主题句(topic
sentence),接下去是围绕主题句内容而展开的支撑句(supporting sentences) 。 最后一句是归纳 。
英语口语口试怎么考?都考什么? 第一部分是朗读 , 一篇英语短文 , 用英语大声朗读划线部分 。
第二部分是回答问题 , 回答老师关于刚才读到的文章的问题 。
第三部分是话题谈话 , 就是用英语谈论一个话题 。
去年 , 排名第12位的话题是关于你收到的生日礼物 , “大多数学生只要没有任何语音和语调缺陷 , 就可以通过口试 , 通常可以得80分左右 。 ”
一般来说 , 英语口语水平测试的候选人已得到改进与过去相比 , 大多数候选人不再是前哑巴英语 , 主要反映在谈话的主题 , 他们基本上是能够用英语表达自己与老师的交谈 。
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