正文的写法灵活多样 ， 以二类见多 ， 一是表格式和座标式记录 ， 如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等 ， 其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达 ， 如动物植物新现象新发现等 。 观察自然本身就是进行科学探究实践活动 ， 所记内容不能虚构 ， 应依据观察的现象如实记录 ， 其结论具有科学性 ， 这对今后的查阅、参考才有作用 。
⑤有辅导教师 ， 应在文末用括号注明教师姓名 。 第三 ， 养成习惯 ， 持之以恒 。
写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网 ， 写写停停 ， 停停写写 。 只有坚持不懈地记 ， 才会取得惊人的成绩 。
因为写日记本身是个学习、提高的过程 ， 也是对自己坚持意志的培养 。 例文：水种植物——水仙观察日记 11月26日 星期五 晴 今天 ， 秋高气爽、天高云淡 。
早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化 。 来到教室 ， 发现水仙像换了个人似的 ， 昂首挺胸地朝南立着 。
我赶快量一量 ， 哇 ， 今天的小芽平均比昨天长了5毫米 ， 我喜出望外 ， 连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日 星期六 晴 今天是双休日 ， 早晨我起来完了点 ， 但却看见水仙早就醒了 ， 正在晒太阳 。 我懒洋洋地走到阳台 ， 翻了翻水仙的嫩芽 ， 也没什么变化 ， 突然 ， 我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽 ， 由于太高兴了吧1只听吱得一声 ， 我一看 ， 轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断” 。
11月28日 星期日 晴 今天早上我6点就起床了 ， 因为要跟老爸去爬山 。 当然早晨起来的第一件事忘不了 ， 一起床就拿起尺子跑向水仙 。
真不幸 ， 今天怎么换水仙懒洋 。
4.关于植物 日记求3天 要1种水种植物观察日记 1星期五 晴 今天 ， 秋高气爽、天高云淡 。
早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化 。 来到教室 ， 发现水仙像换了个人似的 ， 昂首挺胸地朝南立着 。
我赶快量一量 ， 哇 ， 今天的小芽平均比昨天长了5毫米 ， 我喜出望外 ， 连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日 星期六 晴 今天是双休日 ， 早晨我起来完了点 ， 但却看见水仙早就醒了 ， 正在晒太阳 。 我懒洋洋地走到阳台 ， 翻了翻水仙的嫩芽 ， 也没什么变化 ， 突然 ， 我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽 ， 由于太高兴了吧1只听吱得一声 ， 我一看 ， 轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断” 。
11月28日 星期日 晴 今天早上我6点就起床了 ， 因为要跟老爸去爬山 。 当然早晨起来的第一件事忘不了 ， 一起床就拿起尺子跑向水仙 。
真不幸 ， 今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有 。 我一看坛底 ， 哦 ， 原来这几天 ， 太阳公公出来闲逛 ， 把水仙的养料都偷去了 ， 怪不得无精打采的 ， 我无奈地把坛子装满水看了看他 ， 心想：但愿 ， 他能再次挺起胸膛！ 11月30日 星期二 晴 今天的音乐课真高兴 ， 我哼着小曲回家看水仙 。
天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了 ， 原来 ， 妈妈晒衣服的时候把他弄掉了 ， 我一边拾起来一边埋怨妈妈 。 我把水仙的根调理好后 ， 又放到小坛子里了 。
我看了他一眼心想：还是老师说的对 ， 养花比养动物好多了 。 12月1日 星期三 晴 明天 ， 又要上综合实践课了 ， 我把水仙调理了一番 ， 再调整的过程中 ， 我发现许多芽里还包着小芽 。
我把水仙上的把薄灰擦了擦 ， 看上去非常精神 ， 很干净 ， 很有吸引力 。 我想 ， 明天我的水仙在班上一定是最棒的 。
