6年级养花ppt( 二 )


【内容提要】 本文写了作者自己养花的实践及从中体会到的乐趣 。 【章法结构】 【分段段意】 第一段(第1节):讲为什么要养花 。
第二段(第2节):讲养些什么样的花 。 第三段(第3节):讲怎样养花 。
第四段(第4节):讲养花要付出劳动 。 第五段(第5节):讲享受劳动果实的快乐 。
第六段(第6节):讲养花当中的伤心事 。 第七段(第7节):总述养花的乐趣 。
【中心思想】 本文作者通过自己的养花实践 , 切身体会到养花的乐趣:有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 。 既需劳动 , 又长见识 。
【写作特点】 本文围绕养花的乐趣 , 有条理地进行叙述 。 文章语言朴实 , 于朴实中见深情 。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词 , 练习用“乐趣”、“置之不理”造句 。 2.理解课文内容 , 体会作者从养花中得到的乐趣 , 从而感受生活的美好;练习给课文编写提纲 。
3.有感情地朗读课文 , 背诵课文后四个自然段 。 知识扩展 老舍(1899—1966):原名舒庆春 , 字舍予 , 北京人 , 满族 。
他一生创作丰富 , 著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等 。 特别是《骆驼祥子》 , 标志着老舍现实主义风格的形成 , 达到了他小说创作的最高成就 。
解放后 , 老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务 。 先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧 , 并被授予“人民艺术家”的称号 。
老舍是一代“语言大师” , 有驾驭语言的本领 。 尤善于运用北京话 , 使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息 , 形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格 。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本 。
2.人教版小学语文六年级下册课外作业养花1.奇花异草:奇异特别的花草 。 异:奇异、特别
大雨倾盆:雨像盆里的水倒下来一样 。 形容雨非常大 。 倾:使器物反转 , 倒出里面的东西 。
置之不理:放在一边 , 不理不睬 。 置:搁、放 。
三年五载:三年五年 。 载:年
秉烛夜游:晚上举着蜡烛游玩 。 秉:拿着、握着 。
2.第四自然段:我工作的时候 , 总是写一会儿就到院子里去看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋里再写一会儿 , 然后再出去 。
老师刚讲 , 就对对!!都是一个一个字的打出来的 , 一定要采纳 。
其他人不准抄!!!!
再赠送一个 。
养花的乐趣:
1养花能够增长见识 。
2养花虽然辛苦 , 但有益身心 。
3劳动成果与朋友分享 , 感到快乐 。
4养花有忧有喜 。
3.人教版小学语文六年级下册课外作业养花1.奇花异草:奇异特别的花草 。
异:奇异、特别 大雨倾盆:雨像盆里的水倒下来一样 。 形容雨非常大 。
倾:使器物反转 , 倒出里面的东西 。 置之不理:放在一边 , 不理不睬 。
置:搁、放 。 三年五载:三年五年 。
载:年 秉烛夜游:晚上举着蜡烛游玩 。 秉:拿着、握着 。
2.第四自然段:我工作的时候 , 总是写一会儿就到院子里去看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋里再写一会儿 , 然后再出去 。 老师刚讲 , 就对对!!都是一个一个字的打出来的 , 一定要采纳 。
其他人不准抄!!!!再赠送一个 。 养花的乐趣: 1养花能够增长见识 。
2养花虽然辛苦 , 但有益身心 。 3劳动成果与朋友分享 , 感到快乐 。
4养花有忧有喜 。

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