现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼 ， 孩子在成长 ， 我们家长也必须得不断的学习成长 ， 汲取崭新的事物和知识 。 孩子的模仿能力很强 ， 他们时常受周围环境的影响 ， 模仿身边的人或事物 ， 因此 ， 家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育” 。
我女儿今年七岁 ， 刚上二年级 。 有一次 ， 先生问女儿:“凡凡 ， 你长大后 ， 希望做什么样的工作呢?”当时我也在场 ， 我对这个谜底充满了期待 。 只见女儿作了片刻思考 ， 大眼睛骨碌一转 ， 以极快的语速和轻松的神情回答道:“在家炒股 。 ”那一刹那 ， 我懵了!我是个自由职业者 ， 时间比较自由灵活 ， 经常在电脑前看股票 。 她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情 ， 进而把它选作自己将来理想的职业 。 从那时起 ， 我开始重新反省自己的日常言行 ， 紧接着在这方面作了一些增减与调整 。 争取做到:在孩子面前 ， 不看股票、不玩游戏、不网聊 ， 不给孩子带来任何不良影响 。
这样一来 ， 我的空余时间也就多了起来 ， 我开始尝试做些各种各样的小点心 。 现在 ， 绝大多数中式点心对我来说都不是难题 ， 自夸一下啊 ， 手艺还不错 ， 呵呵 。 最近 ， 我还学会了做生日蛋糕 。 我自己多掌握了一门技能 ， 孩子也很喜欢观看我制作点心的过程 ， 有时还一起帮忙做 ， 加上她自己的创意 ， 我们彼此都开心 ， 吃起来也就更有一番味道了 。 由此可见 ， 平时 ， 我们家长的所作所为 ， 孩子们都在看着 ， 同时也会影响孩子 ， 我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子 。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇 ， 也渴望参与其中 ， 获得体验与成功的快感 ， 我们不妨给他适当地创造这种机会 。 我的孩子一岁多时 ， 学会自己进食 ， 两周岁时会自己穿简单的衣裤 ， 在托儿所的表现比一般的孩子都要强 ， 经$2老师的夸奖 。 虽然孩子一开始在做这些事情时 ， 完成的并不好 ， 但是我不断的给她尝试的机会 ， 并加以鼓励 ， 直至她成功 。 孩子从小和我分床睡 ， 在她四周岁时 ， 她说她是个大孩子了 ， 提出要独自睡一个房间 ， 当时我心里没底 ， 但还是同意了她的请求 。 头几个晚上 ， 半夜里我总要起来看好几次 ， 偶尔也会发现她把被子蹬掉 ， 但是大多时候她都把自己裹得很严实 。 后来 ， 我一般不会再特地起来查看她的被子了 ， 完全相信她能把自己照顾好 ， 我很放心 。 这也是她最值得骄傲的地方了 ， 经常会自豪地和小朋友们提起:她是单独睡一个房间的 。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西 ， 比如自己的饭碗、手帕之类的物品 。 洗不干净的时候 ， 过后我们可以偷偷再洗一次 ， 但是在孩子面前 ， 我们得肯定地表扬他们 。 这样时间一长 ， 孩子就可以把自己能做的事情做得更好 。 适当的鼓励和赞赏 ， 可以强化良好的学习行为 ， 防范不良行为的养成 。 俗话说“一句鼓励话 ， 胜过百句骂 。 ”确实 ， 比起批评和指责 ， “鼓励”对于低龄孩子来说 ， 更具有意想不到的效果 。 平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯 ， 并给予及时鼓励和赞扬 。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导 ， 还必须持之以恒 ， 像滴水穿石一样 ， 一点一滴、经年累月 ， 直至良好的习惯形成 。
三、多和老师探讨 ， 多和家长交流
孩子在读书期间 ， 老师的作用是相当巨大的 。 非常幸运 ， 我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师 ， 很受班级里的学生欢迎 。 平时放学后 ， 我经常老师进行交流 ， 了解孩子在学校的表现 ， 把在家中的不良表现也诉之于老师 ， 和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯 ， 使其错误能够得到及时纠正 。 这样老师也能够更全面地了解我的孩子 ， 更有利于她从孩子的个性出发 ， 寻找一种更适合我的孩子的教育方法 。
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