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学习知识|怎么学习拼音( 四 )

小知识


(2)有些声母的形比较相似 ， 容易混淆 ， 如“b—dp—qf—tn—m”等 ， 教师要注意引导学生区别 。 也可以编顺口溜 ， 如“右下半圆b b b ， 左下半圆d d d ， 右上半圆pp p ， 左上半圆q q q ， 单门n ， 双门m ， 拐棍f ， 伞把t ， q下带钩g g g 。 M) w2 m#y" m
(3)学习b p m f时 ， 是教学拼音方法的起始课 。 可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重 ， 两音相连猛一碰”的口诀 ， 帮助学生掌握两拼音的方法 。 又如 ， 在教学三拼音时 ， 可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响 ， 三拼连读很顺当 。 ”或“三拼音 ， 要记牢 ， 中间介音别丢掉 。 ”帮助学生领会拼音方法 。
(4)声母j、q、x与uuml;相拼 ， y与uuml;组成音节时 ， uuml;上两点省写规则 ， 是拼音教学中的难点 。 可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小uuml;碰见j、q、x ， 去掉两点还读uuml;”“小uuml;碰见j、q、x ， 脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气 ， 从不和u在一起 ， 它们和uuml;来相拼 ， 见面帽子就摘去”“小uuml;很骄傲 ， 眼睛往上瞧 ， 大y帮助它 ， 摘掉骄傲帽”“小uuml;见大y ， 去掉两点还读uuml; 。 ” J6 i, ^-e6 o: P, M |
(5)在学习鼻韵母时 ， 也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母 。 例如:鼻韵母 ， 不难学 ， 前后鼻音分准确 。 前鼻韵母有五个 ， aneninunuuml;n 。 后鼻韵母是四个 ， angeng ing和
读儿歌、编顺口溜或口诀 ， 既可以帮助学生读准字母的音 ， 记忆字母的形 ， 又突出了拼音教学的重点 ， 解决了难点 ， 还可以缓解小学生的疲劳 ， 调节小学生的情绪 ， 调动小学生学习汉语拼音的兴趣 。
这是比较好的一种方法的 ， 而且比较方便 。
怎样快速提高拼音学习？ 拼音对于很多孩子来说 ， 很难！因为字母是一连串没有意义的符号 。
想要学好也很容易 ， 就是把这些字母形象化 ， 生活化 ， 让孩子觉得字母就是我们生活中的东西 ， 一看就能认识 ， 一看就能知道写在哪里 。 不仅能学得又快又好 ， 而且不容易忘记 ， 也不容易出错 。
学拼音可以按照下面5个步骤：
第一步：我会用形象的方式 ， 教孩子们认识四线三格
小学语文：学拼音
小学语文：学拼音
我是这样教孩子的：中间这个地方是我们生活的地方 ， 叫陆地 ， 头顶是天空 ， 脚底还要往下的地方就是河流、海洋了 ， 我们用四条线把它们分隔开 ， 可以分成海、陆、空三个格 。 字母就分布在这样的三层里面 ， 一般来说 ， 像鱼这样的才能生活在海洋 ， 像鸟这样会飞的才能生活在天空对不对？至于不会游泳 ， 也没有翅膀的 ， 就乖乖的呆在陆地好了 。 后面学字母时 ， 因为都把字母形象化了 ， 孩子们很容易就能知道字母该放在哪里了 。
2、人为给字母定个方向 。
小学语文：学拼音
哪怕把字母形象化 ， 像简笔画那样 ， 一看就知道是什么 ， 但是像bdpq这样的 ， 还是没法分辨 ， 谁知道是朝哪边对不对？所以需要人为的给字母定个方向：不确定左右的字母 ， 除了ɑ以外 ， 全部朝向右边 。

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