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学习知识|简谱怎么学，怎么看简谱学弹钢琴的指法( 三 )

小知识


除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短 。 音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素 。 原理表现为声音的时值长短 。
3、学会音的力度 。
音乐的力度很容易理解，也叫强度 。 一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些 。 而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一 。 原理表现为振幅的大小 。
扩展资料：
简谱得以在中国广泛普及，还有一个原因，就是简谱的记谱法与流行在中国民间的一种文字谱——工尺谱相当接近 。 如工尺谱是用“上尺工凡六五乙”几个字和附在字左边的不同的偏旁来表示音的高低的，而简谱则是用七个阿拉伯数字和附在数上面或下面的圆点，来表示音的高低 。
简谱得以在中国广泛普及，还有一个原因，就是简谱的记谱法与流行在中国民间的一种文字谱——工尺谱相当接近 。 如工尺谱是用“上尺工凡六五乙”几个字和附在字左边的不同的偏旁来表示音的高低的，而简谱则是用七个阿拉伯数字和附在数上面或下面的圆点，来表示音的高低 。
参考资料来源：

学简谱怎么入门？ 学习简谱的方法：
（一）首先要搞清音的高低 。 简谱上音的高低是用1、2、3、4、5、6、7来表示的 。
其中3--4 和7---1（1上加一点表示下一个八度）为半音，其它（1-2 2-3 4-5
5-6 6-7）都是全音 。 1、2、3、4、5、6、7依次升高，就像我们上楼梯一样，每次上一个台阶 。 （这中间只有3-4 7到下一个高音1只能上半个高度的台阶） 。
1、2、3、4、5、6、7下边加一点表示比未加点的音低了一个八度，加两点表示低了两个八度 。 同理上边加一点表示比未加点的音高了一个八度 。
0为休止音（不发声）
（二）音的长短 。
“5 - - - ”为全音符（如果说它的时值长度为四秒钟)
“5 - ”为二分音符（那么它时值长度则为二秒钟）两个二分音符等于一个全音符 。
“5”为四分音符（时值长为一秒钟）两个四分音符等于一个二分音符 。
“5下加一小直线”为八分音符（时值为二分之一秒钟）两个八分音符等于一个四分音符 。
“5下加平行的两条直线”为十六分音符（时值长度为四分之一秒)两个十六分音符等于一个八分音符 。
（三）节拍 。
4/4（下边的4表示以四分音符为一拍；上边的4表示每小节[唱或奏]四拍） 。
2/4 (下边的4表示以四分音符为一拍；上边的2表示每小节有二拍)
3/4 6/8………皆同上理 。
拓展资料：
数字简谱的雏形初见于16世纪的欧洲，那时有一个天主教的修道士名为苏埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7来代表七个音来写谱教歌，尔后写了一本小册子名为《学习素歌和音乐的新方法》，那时西方人极注重发明创造和版权等个人成绩，才被记载入史册 。
18世纪时法国人，名卢梭；1742年在法国巴黎向科学院宣读了一论文《音乐新符号建议书》再提这“数字简谱” 。 18世纪中叶此后，又有一批法国的音乐家、医生、数学家等把“数字简谱”加以整理，完善 。 19世纪，经过P·加兰、A·帕里斯和E·J·M·谢韦3人的继续改进和推广，才在群众中得到广泛使用 。 因此这种简谱在西方被称为“加—帕—谢氏记谱法” 。
表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记 。 它们的写法和读法如下：
写法： 1 2 3 4 5 6 7 i
读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do
以上各音其相对关系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相邻两个音都是全音 。
为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点 。 在简谱中，不带点的基本符号叫做中音；在基本符号上面加上一个点叫高音；加两个点叫倍高音；加三个点叫超高音；在基本符号下面加一个点叫低音；加两个点叫倍低音；加三个点叫超低音 。

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