他心地太美、太善良了 ， 他太爱美好的东西了 。 他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草 ， 累得腰酸腿疼、热汗直流 ， 他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来 ， 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
所以 ， 文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。 创作就是把自己的心打开给人看 。
以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。 只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。
艺术的修养离不开人格的修养 。 陆游说写诗的功夫在诗外 ， 就是这个意思吧 。
《养花》写得非常自然、流畅 ， 像是面对朋友随随便便讲出来的 ， 像是清泉自然而然流泻出来的 ， 看不到一点刀斧痕迹 。 然而 ， 它又很讲究结构、讲究布局 。
全篇不离养花 ， 层次十分分明 ， 或谈养花的爱好 ， 或谈养花的辛苦 ， 或谈养花的快乐 ， 或谈养花的忧伤……有对比 ， 有变化 。 最后一段 ， 寥寥数字 ， 画龙点睛 ， 明确题旨 ， 收束全文 ， 使全篇成为一个不可分割的整体 。
有功夫 ， 却又似乎不见功夫 ， 自然天成 ， 这才是为文的最深的功夫呢！ 承上启下句（过渡句）：花虽然多 ， 但是没有奇花异草 。
3.养花的启示作文养花的启示
星期四 ， 我让妈妈从奶奶哪儿给我拿了一盆花 ， 我来养养看 ， 这次养花还让我从中得到了启示呢 。
妈妈告诉我 ， 这盆花叫做长寿花 。 开始 ， 我把这盆花当宝贝似的养着 ， 每天细心地给它浇水、修枝、剪叶 ， 于是 ， 它在我的精心照料下 ， 一点点成长起来了 。 可是后来 ， 我的学习负担越来越重 ， 也就忘了每天给它浇水、修枝、剪叶 。 这些事我是想起来才做 ， 忘了就不做 ， 但有一天 ， 我突然惊奇地发现 ， 它竟开花了 。 于是 ， 我又开始精心照料起它来 ， 可后来我又想：它不是叫长寿花吗 ， 既然它能长寿 ， 我就不用那么煞费苦心的给它浇水、修枝、剪叶了 。 但是到后来 ， 爸爸常把一些鸡蛋壳 ， 水果皮等东西放进土里 ， 我见了便开始心疼起来 ， 爸爸便语重心长地对我说 ， “甜甜 ， 虽然它叫长寿花 ， 但并不代表它能长命百岁呀 ， 不管怎么说 ， 它始终也是花 ， 只有在你的精心照料好精心呵护下才能长命百岁的呀！”听了爸爸的话名为渐渐明白了 ， 于是 ， 我养花也养出了一点启示来了 。
这盆长寿花 ， 它时常被我忽略 ， 时常被我冷落 ， 但它并没有因此而放弃生命 ， 而是努力的生成 ， 拼命地开花 ， 而我也要像它一样 ， 做一个有用的人 ， 把我的人生变成光彩夺目的 。
4.养花的启示作文400字《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践 ， 体会到了养花的乐趣 ， 悟出了人生真谛 。
读了以后 ， 我的感触很大 。 “不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”这看似很平常的一句话 ， 却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能 ， 生活的快乐来源于劳动本身 ， 生活的幸福来自于劳动的硕果 ， 想不劳而获 ， 必将自食其果 。
就拿我的学习来说吧 ， 以前上课不认真听 ， 下课后抄别人的作业；平时玩得很开心 ， 而到了考试前 ， 便来个“临阵抱佛脚” ， 蒙混过关 。 结果 ， 成绩总是挂“红灯” ， 被老师和家长公认为坏小孩 ， 这大大刺伤了我的自尊心 。
后来 ， 老师送给我一句格言：业精于勤 ， 荒于嬉 。 我把它贴在床头 ， 每天监督自己 。
经过一年的努力 ， 我的学习成绩上升的很快 ， 期末还被学校评为“进步之星”呢！《养花》中说：“让脑力和体力劳动得到适当的调节 ， 有益于身心 ， 胜于吃药 。 ”这句话我更有体会 。
