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一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要


一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要
整理了一下劲劲一岁左右的玩具
买玩具心得（买绘本同理）：选择你pick的专业婴儿玩具品牌闭眼all，或者美亚同类型玩具排行榜第一名，这两种盲买一般不踩雷都很成功 。
当然也可能是我家劲仔给面纸，只要妈妈买的就喜欢下面是我给劲仔买过的玩具~
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
1、面包超人六面屋：
劲劲喜爱指数：
够经典了，必买，每一面对小宝宝来说都充满挑战，最简单的一面是蛋黄酱从89个月就可以开始玩，最难的一面是吸铁石小球得2、3岁的宝宝才能玩的溜
不足的地方：硬挑的话，就是音乐太电子音怕影响宝宝的审美，也是电动音乐玩具的通病，还有就是对日式英语腔受不受得了....
2、sassy吸盘摩天轮：
劲劲喜爱指数：
大人吃饭的时候终于可以解放双手啦~ 有吸盘可以吸在餐盘表面，宝宝玩的不亦乐乎，一个大概可以玩十分钟，放两个不同造型的交替玩，大人们一顿饭安稳吃完妥妥的 。
不足的地方:没有，完美！

一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要
3、tinylove摇铃：
劲劲喜爱指数：
在市面上摇铃度艺术感和做工精致我找到平衡的最好的，玩的时候我还会经常给劲劲说，一面是太阳，一面是小星星~
不足的地方:没有，完美！
4、BabyEinsten小小爱因斯坦随身听：
包含简短精华版的世界名曲，首首经典，电子音也不是很浓，美亚好评超级多，不开心转换心情吸引注意力扭动跳舞居家出门必备！
劲劲喜爱指数：（想打6星
不足的地方:没有，完美！
5、Hape串珠森林乐园主题：
劲劲喜爱指数：
【一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要】我买的有些太早，劲劲8个月刚玩的时候手指还不是那么灵活，等玩溜了又不咋喜欢玩了，当初看中这个造型的串珠就是颜值高，场景细节丰富，可以教小朋友认识颜色数字啦
不足的地方:木制玩具难免会有小瑕疵，不影响玩
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
6、玉米、长颈鹿牙胶：
劲劲喜爱指数：
虽然很火很网红，但是劲仔也不咋感冒.....好像磨牙期里比起牙胶还是更喜欢啃煎饼（估计山东only了）

一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要
7、纸板书《First 100 Words》：
劲劲喜爱指数：
也是美亚排名同类第一，我买了一个硬壳精装版的，一共四本，全部实物图片拍摄，经典的教给宝宝认知事物的套书，可以读到34岁，色彩鲜艳，审美在线，方便携带，英文原版，结实耐磨，very good！
纸板书《猜猜我是谁》
劲劲喜爱指数：
风很大买的，但是画风实在是太抽象了（丑）.....导致我不喜欢劲劲就跟着不喜欢了
布书《jollybaby-海洋尾巴》：
劲劲喜爱指数：
这套尾巴系列的布书都特别有创意，劲劲对不同各式各样的尾巴很感兴趣，挨个啃一遍
还有没有入镜的玩具～
8、Ludi触觉锻炼感知球：
劲劲喜爱指数：
据说是法国超级经典婴儿触觉训练开发的玩具，小婴儿会蹬腿抓东西就可以玩了，做工质量非常好，可惜入晚了，劲劲已经不喜欢玩过去了，还是很推荐的 。
刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。
9、曼哈顿缠绕球：
劲劲喜爱指数：
母婴店网红炸子鸡，怀孕的时候就屯了，劲劲也不感冒
安抚海马：
劲劲喜爱指数：
可以是负分了......听到就要大哭关掉（同样的音乐玩具为啥命运相差这么多，也有朋友家的宝宝特别需要睡觉都要靠它哄睡，只能说是宝宝们都有自己的个性吧，我觉得劲劲可能是觉得它太丑吓哭的
小米故事机：
劲劲喜爱指数：
看来劲劲还是对声光电玩具更感兴趣，现代化更丰富更有吸引力，这个是一关上就哭，要一直一直放着当背景音乐

一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要
宝宝早教玩具的好处
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识，可以到公众号“早教学堂”，获取在家早教课程，让宝宝在家就能科学做早教 。
1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；
动手组装时，既要动手，又要动脑 。
幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质 。
2、丰富联想小世界
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；
一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动 。
有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性
3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的 。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平 。
可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性 。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌 。
又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端 。
4、增进感性认识
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练 。
如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；
八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；
各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展 。
玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的 。
5、培养集体荣誉感
有些玩具是要求幼儿共同使用的 。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作 。
又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念 。
以上是一岁左右的玩具有哪些，这些早教玩具很重要，刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识，可以到“早教学堂”公众号，获取0-6岁家庭早教课 。

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